题目内容

为了“探究凸透镜成实像的规律”,某小组同学利用三个焦距不同的凸透镜(f1<f2<f3)、同一发光体、光屏和光具座等进行实验.他们分别用三个凸透镜进行了三组实验,实验步骤和操作均正确,并将每次实验的物距u、像距v以及所成像的大小情况等分别记录在表一、二、三中.
表一(凸透镜焦距为f1
实验
序号
物距u
(厘米)
像距v
(厘米)
成像
情况
120.020.0等大
230.015.0缩小
350.012.5缩小
表二(凸透镜焦距为f2
实验
序号
物距u
(厘米)
像距v
(厘米)
成像
情况
424.024.0等大
530.020.0缩小
648.016.0缩小
表三(凸透镜焦距为f3
实验
序号
物距u
(厘米)
像距v
(厘米)
成像
情况
730.030.0等大
845.022.5缩小
960.020.0缩小
①分析比较实验序号1与2与3或4与5与6数据中物距u与像距v变化关系及相关条件,可得出的初步结论是:________.
②分析比较实验序号________数据中物距u与像距v变化关系及相关条件,可得出的初步结论是:不同的凸透镜成实像时,物距相同,像距随焦距增加而增大.
③进一步分析比较各表中的数据,寻找物距、像距与成像大小的联系,归纳得出初步的结论.
(a) 分析比较实验序号2、3、5、6、8、9,可归纳得出初步的结论:物体在凸透镜中成缩小的实像时,________.
(b) 分析比较实验序号1、4、7及相关条件,可归纳得出初步的结论:________.

同一凸透镜成实像时,物距增大,像距减小    2与5与7    物距大于像距    不同的凸透镜成等大的像时,像距等于物距,且像距、物距随焦距增加而增大
分析:凸透镜成实像时,物距增大,像距减小.
从表格中找相同的物距,焦距增大时,像距增大的几组数据.
凸透镜成实像时,物距大于像距,成倒立缩小的实像;物距等于像距时,成倒立等大的实像;物距小于像距时,成倒立放大的实像.
解答:①实验序号1与2与3或4与5与6数据中,光屏上得到的都是实像,所以同一凸透镜成实像时,物距增大,像距减小.
②不同的凸透镜成实像时,物距相同,实验2与5与7,物距都是30cm,焦距增大,像距增大.
③(a) 实验序号2、3、5、6、8、9,物体在凸透镜中都成缩小的实像时,物距大于像距.
(b) 实验序号1、4、7,不同焦距的凸透镜,物距等于像距,凸透镜都成等大的实像,并且焦距增大,物距和像距同时增大.所以不同的凸透镜成等大的像时,像距等于物距,且像距、物距随焦距增加而增大.
故答案为:①同一凸透镜成实像时,物距增大,像距减小;②2与5与7;
③(a)物距大于像距;(b)不同的凸透镜成等大的像时,像距等于物距,且像距、物距随焦距增加而增大.
点评:本题涉及到物距、像距、焦距、探究任何两者之间的关系时,控制好第三者.
练习册系列答案
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小明在实验中提出这样的问题:凹透镜会成什么样的像?根据凸透镜成像的情况,小明他们对凹透镜的成像进行了猜想.为了验证自己的猜想,小明他们回顾探究凸透镜成像的研究过程,设计好了探究的方案,他们的探究过程大致如下:
①先找
像:他们将蜡烛分别放在u>2f、2f>u>f、u<f位置上,移动光屏寻找在光屏上所成的像.
②再找
像:他们将光屏撤掉,仍将蜡烛分别放在u>2f、2f>u>f、u<f 位置上,将眼睛放在原来光屏位置,观察像的情况.
③实验记录如下:
物距u 在光屏上观察到的像 撤掉光屏直接用眼睛观察到的像
大小 倒正
u>2f 缩小 正立
2f>u>f 缩小 正立
u<f 缩小 正立
④通过探究,小明他们又做了大量的实验,最终得出了凹透镜成像的规律:不论将物体放在凹透镜前的任何位置,凹透镜只能成
缩小
缩小
正立
正立
像.
⑤小明他们大致经历了如下几个步骤:
提出问题
提出问题
、猜想、设计实验方案、进行实验、归纳分析、
得出结论
得出结论
.在探究过程中,他们运用的主要研究方法是:
控制变量法
控制变量法

⑥小明通过查阅资料得知,眼镜的度数等于透镜焦距的倒数.他想,如何才能测出凹透镜的焦距呢?小马犯了难.现在,给你一支激光手电筒,一个硬纸板,请你帮小马解决这个问题.划出实验原理图(请画在方框内),说明操作步骤.

a、将凹透镜钳入白纸板,使光心恰好在纸板上;
b、如图用激光手电筒,沿白纸板平行主光轴射向凹透镜;
c、用铅笔在白纸板上描出折射光线;
d、将凹透镜拿走,将画出的光线反向延长,于主光轴的交点(即凹透镜焦点);
e、用刻度尺量出焦点到光心的距离,即凹透镜焦距.
a、将凹透镜钳入白纸板,使光心恰好在纸板上;
b、如图用激光手电筒,沿白纸板平行主光轴射向凹透镜;
c、用铅笔在白纸板上描出折射光线;
d、将凹透镜拿走,将画出的光线反向延长,于主光轴的交点(即凹透镜焦点);
e、用刻度尺量出焦点到光心的距离,即凹透镜焦距.
⑦小月同学平常眼睛近视,却一直没配戴眼睛,致使近视得越加厉害.通过这次探究,她感受到戴眼镜的重要性,于是就在同学的陪同下到眼镜店配了一副眼镜,竟然500度!她走出眼镜店,戴上眼镜刚下台阶,猛地一个趔趄差点摔倒.小马问她:“你怎么越戴眼镜越看不清路了?”她说:“你不知道,我一戴眼镜猛然发现地面似乎变高了!”请你帮她解释一下这是为什么?
小明用凸透镜、蜡烛、光屏和刻度尺等器材,探究凸透镜成像的规律.
(1)测量焦距:如图1所示让一束平行光经过凸透镜,在光屏上得到一个最小、最亮的光斑.此现象说明了凸透镜对光具有
会聚
会聚
作用,并可得出此透镜的焦距为
10
10
cm.
(2)如图2所示,把蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上,点燃蜡烛,将烛焰、凸透镜、光屏三者中心调到
同一高度
同一高度
,这样做是为了
使像成在光屏中心
使像成在光屏中心

(3)当蜡烛距凸透镜25cm时,移动光屏,可在光屏上得到一个清晰的倒立、
缩小
缩小
(选填“放大”或“缩小”)的
.(选填“实”或“虚”)像,依据此原理,人们制成的光学仪器是
照相机
照相机

(4)将蜡烛向凸透镜靠近,移动到某一位置时,无论怎样移动光屏,都不能在光屏上成像,原因是
蜡烛到了透镜的一倍焦距之内,成的是虚像
蜡烛到了透镜的一倍焦距之内,成的是虚像

(5)小明在图2所示位置得到一个清晰的像.老师要求他在凸透镜不动的情况下.让在光屏上的实像变大些,小明应当把蜡烛向
靠近
靠近
(选填“远离”或“靠近”)透镜方向移动.同时把光屏向
远离
远离
(选填“远离”或“靠近”)透镜方向移动.
(6)小明把爷爷的老花眼镜放在凸透镜与蜡烛之间,发现光屏上的像变得模糊不清.她应当向
靠近
靠近
(选填“远离”或“靠近”)透镜的方向移动光屏,可再次得到清晰的像.

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