题目内容
2012年，大批“长鼻子”校车在重庆投入使用，如图所示，（1）校车行驶过程中，以司机为参照物，路边的树 （运动或静止）的．
（2）每个座位都有安全带，这是为了防止汽车紧急刹车时，学生由于具有 ，向前倾倒而造成伤害．
（3）《校车驾驶员安全管理规定》中明确指出车速不得超过40km/h，“40km/h”是指校车在行驶过程在的 （平均速度或最大速度）．
（4）校车内的扶手都有凹凸不平的花纹，这是为了增大接触面的 ，从而增大摩擦力．
（5）小明早晨7点乘校车去上学，当进入校车时，车内开灯较明亮，车窗外较黑暗，由于 ，小明透过玻璃窗看到了另外一个“小明”；7点25分校车准时到达学校，设校车行驶的平均速度为30km/h，则小明乘车地点到学校的距离是 km．
【答案】分析：（1）判断一个物体是运动的还是静止的，要看这个物体与所选参照物之间是否有位置变化，若位置有变化，则物体相对于参照物是运动的；若位置没有变化，则物体相对于参照物是静止的．
（2）物体保持原来运动状态不变的性质称为惯性，惯性的大小只与物体的质量有关；
（3）《校车驾驶员安全管理规定》中明确指出车速不得超过40km/h，即最大行驶速度不能超过40km/h．
（4）增大摩擦力的方法：增大压力，增大接触面的粗糙程度．
（5）由于光的反射，物体可以在平面镜中成像；知道此时的运动时间和运动的速度，据公式s=vt可计算出运动的路程．
解答：解：（1）校车行驶过程中，以司机为参照物，路边的树相对于司机的位置发生了改变，故路边的树相对于司机是运动的；
（2）每个座位都有安全带，这是为了防止汽车紧急刹车时，由于惯性而飞出，造成二次伤害；
（3）《校车驾驶员安全管理规定》中明确指出车速不得超过40km/h，即最大行驶速度不能超过40km/h．
（4）校车内的扶手都有凹凸不平的花纹，这是为了增大接触面的粗糙程度；从而增大摩擦力；
（5）上车后，车窗内较明亮，车窗外较暗，由于光的反射（平面镜成像），小明透过玻璃窗看到了他的像；
经过的时间t=7：25-7：00=25min=
h；
此时所走的路程是：
s=vt=30km/h×
h=12.5km．
故答案为：（1）运动；（2）惯性；（3）最大速度；（4）粗糙程度；（5）光的反射；12.5．
点评：该题考查了参照物的选取、惯性应用的判断、最大速度的理解和路程的计算等知识点，相对比较简单．
（2）物体保持原来运动状态不变的性质称为惯性，惯性的大小只与物体的质量有关；
（3）《校车驾驶员安全管理规定》中明确指出车速不得超过40km/h，即最大行驶速度不能超过40km/h．
（4）增大摩擦力的方法：增大压力，增大接触面的粗糙程度．
（5）由于光的反射，物体可以在平面镜中成像；知道此时的运动时间和运动的速度，据公式s=vt可计算出运动的路程．
解答：解：（1）校车行驶过程中，以司机为参照物，路边的树相对于司机的位置发生了改变，故路边的树相对于司机是运动的；
（2）每个座位都有安全带，这是为了防止汽车紧急刹车时，由于惯性而飞出，造成二次伤害；
（3）《校车驾驶员安全管理规定》中明确指出车速不得超过40km/h，即最大行驶速度不能超过40km/h．
（4）校车内的扶手都有凹凸不平的花纹，这是为了增大接触面的粗糙程度；从而增大摩擦力；
（5）上车后，车窗内较明亮，车窗外较暗，由于光的反射（平面镜成像），小明透过玻璃窗看到了他的像；
经过的时间t=7：25-7：00=25min=
h；此时所走的路程是：
s=vt=30km/h×
h=12.5km．故答案为：（1）运动；（2）惯性；（3）最大速度；（4）粗糙程度；（5）光的反射；12.5．
点评：该题考查了参照物的选取、惯性应用的判断、最大速度的理解和路程的计算等知识点，相对比较简单．
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