题目内容
实验课上,小明把两个灯泡连成了如图所示的电路.闭合开关,两灯均不亮.经检查,电路连接无误,老师告诉他是其中一个小灯泡坏了.于是,小明又找来了一个小灯泡,想出了一种检测方法(如下面表格中方法一),请你帮助小明,在不拆开原电路的基础上,从图2所示的实验器材中任选一种,连入电路,设计出另外三种检测方法,并完成下表.(电流只有从发光二极管的“+”极流入,二极管才发光,电路中用符号“| 器材 | 检测电路图 | 现象与结论 | |
| 方法一 | 检验灯 | 开关闭合,若检测灯泡亮,则灯L1坏了;若检测灯泡不亮,则灯L2坏了 | |
| 方法二 | |||
| 方法三 | |||
| 方法四 |
【答案】分析:题目明确指出其中一个灯泡是坏的.将导线与灯L1并联,则灯L1会被导线短路.闭合开关后,如果灯L2亮,则L1是坏的.如果灯L2不亮,则L2是坏的.
将电流表与灯L1并联,由于电流表的作用相当于导线,则灯L1会被电流表短路.闭合开关后,如果电流表有示数,则L1是坏的.如果电流表无示数,则L2是坏的.
将发光二极管与灯L1并联,则整个电路会形成并联.闭合开关后,如果发光二极管发光,则L1是坏的.如果二极管不发光,则L2是坏的.
解答:解:答案见下表
点评:通过不同的器材来检测电路中的故障,要熟知各器材的用法,学会从现象来推导结论.
将电流表与灯L1并联,由于电流表的作用相当于导线,则灯L1会被电流表短路.闭合开关后,如果电流表有示数,则L1是坏的.如果电流表无示数,则L2是坏的.
将发光二极管与灯L1并联,则整个电路会形成并联.闭合开关后,如果发光二极管发光,则L1是坏的.如果二极管不发光,则L2是坏的.
解答:解:答案见下表
| 器材 | 检测电路图 | 现象与结论 | |
| 方法二 | 导线 | | 将导线与灯L1并联,闭合开关后灯L1被导线短路. 如果灯L2亮,则是坏的.如果灯L2不亮,则L2是坏的. |
| 方法三 | 电流表 | 将电流表与灯L1并联,由于电流表作用相当于导线,当开关闭合后,灯L1会被电流表短路.电流表与灯L2串联,如果电流表有示数则灯L1是坏的.如是电流表无示数,则灯L2是坏的. | |
| 方法四 | 发光二极管 | 将发光二极管与灯L1并联,则整个电路形成并联.开关闭合后,如果二极管发光,则灯L1是坏的.如果二极管不发光,则灯L2是坏的. |
点评:通过不同的器材来检测电路中的故障,要熟知各器材的用法,学会从现象来推导结论.
练习册系列答案
相关题目
实验课上,小明把两个灯泡连成了如图所示的电路.闭合开关,两灯均不亮.经检查,电路连接无误,老师告诉他是其中一个小灯泡坏了.于是,小明又找来了一个小灯泡,想出了一种检测方法(如下面表格中方法一),请你帮助小明,在不拆开原电路的基础上,从图2所示的实验器材中任选一种,连入电路,设计出另外三种检测方法,并完成下表.(电流只有从发光二极管的“+”极流入,二极管才发光,电路中用符号“
”表示)

| 器材 | 检测电路图 | 现象与结论 | |
| 方法一 | 检验灯 | 开关闭合,若检测灯泡亮,则灯L1坏了;若检测灯泡不亮,则灯L2坏了 | |
| 方法二 | |||
| 方法三 | |||
| 方法四 |