题目内容
下列的四个力中，不是弹力的是
A. 手对弹簧的拉力 B. 手对铁条的压力
C. 手对弓的拉力 D. 磁体对小铁球的吸引力
（题文）生活中处处都有物理。
（1）微信是时下广为流行的一款手机软件，微信信息是手机利用_____（选填“电磁波”或“超声波”）进行传播的。随着科技的发展，利用太阳能给手机充电已成为现实。太阳能属于_____（选填“可再生”或“不可再生”）能源。
（2）阳光透过树叶间的缝隙，在地面上形成了许多圆形的光斑，这是光的___形成的。我们能从不同方向看到一朵花，这是由于光在花朵表面发生了___反射。透过蓝色玻璃观察红花时，看到的花是___色的。
（3）某家庭需要将50kg、初温为10℃的水加热到50℃作为生活用水，他们利用煤气灶烧水，需要燃烧0.8kg的煤气。这些水从10℃加热到50℃需要吸收的热量为_____J，0.8kg的煤气完全燃烧放出的热量为_____J，煤气灶烧水的效率为_____。（c水=4.2×103J/（kg•℃），q煤气=4.2×107J/kg）
（4）如图甲，松开气球的口子，快速放气后会感到气球温度变_____，这是因为气体_____，导致内能变化。如图乙，松开气球的口子，气球向后喷出气体的同时，气球会沿着绳子快速向前飞去，这说明_____。
（5）小明看到在沸腾的油锅中取铁球的表演后，得知锅中的“油”是由油和醋组成的混合液体，油的沸点为287℃，醋的沸点只有60℃，当温度达到_____℃时液体就沸腾了，继续加热，液体的温度_____（选填“会”或“不会”）升高，表演时铁球的温度不可能超过_____℃。
跳绳是一种简便易行的锻炼方式。如图所示描绘了某同学某次跳绳时重心移动的高度h随时间t变化的图象。由图象可知，他的重心移动的最大高度为________cm。若该同学的体重为500 N，则他1 min内克服重力做功的功率为________W。
学校科技活动小组的同学们准备自己动手制作弹簧测力计。他们选了甲、乙两根规格不同的弹簧进行测试，绘出如图所示的图像，图中OA段和OB段是弹性形变。若他们要制作量程较大的弹簧测力计，应选用________弹簧；若制作精确程度较高的弹簧测力计，应选用________弹簧。
使用弹簧测力计时，下列注意事项中错误的是
A. 使用前必须检查指针是否指在零刻线上
B. 在太空运行的飞船中不能使用弹簧测力计
C. 使用中，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦
D. 测量力的大小不能超出测量范围
如图所示是甲、乙、丙三位同学探究二力平衡条件时的实验装置．
（1）实验中，三位同学通过调整________来改变作用在物体上的拉力的大小．
（2）实验时，甲同学发现当向左盘和右盘同时加入一个相等重的砝码时，木块处于静止状态．甲同学再把右盘中的砝码换成一个较重的砝码时，发现木块仍然处于静止状态，出现这种现象的原因是________，这时木块在水平方向受到的力________（选填“平衡”、“不平衡”）．
（3）实验中，乙同学保持F1与F2大小相等，用手将小车扭转一个角度，松手后小车________（选填“能”或“不能”）保持静止不动．设计此实验步骤的目的是为了证明相互平衡的两个力必须要________．
（4）丙同学选择小纸片的目的是________（填“考虑”或“不考虑”）小纸片的重力，实验过程中丙同学用剪刀将小纸片从中间劈开，两个钩码都落到了地上，这说明相互平衡的两个力必须要________．
（5）同学们认为丙同学的实验优于甲、乙同学的实验，其主要的原因是_______．
A.减少了摩擦力对实验结果的影响
B.小纸片是比较容易获取的资料
C.容易让小纸片在水平方向上保持平衡
D.小纸片容易扭转．
如图所示，一木块在水平面上运动时在相等时间内连续拍摄 4 次“频闪照片”，频闪的 时间间隔为 0.02s．从频闪照片可判断，该木块做___________ 直线运动（选填“匀速”或“变 速”）．木块从 1 位置到 4 位置运动的平均速度是___________m/s．
在探究液体压强特点时，老师演示了如下实验：两端开口的玻璃管，一端用橡皮膜封住，从另一端开口处逐渐往管内加水，随着水的不断加入，会发现玻璃管底部的橡皮膜逐渐向外凸出．当把装水的玻璃管分别放入水和酒精中，使玻璃管内、外液面相平后，发现橡皮膜的凹凸程度不同．这个实验探究的问题是： ________ ．
下列各过程最接近1h的是
A. 人眼迅速一眨 B. 人正常步行5km C. 汽车正常行驶10km D. 人造地球卫星绕地球一周
手对弹簧的拉力 B. 
手对铁条的压力
手对弓的拉力 D. 
磁体对小铁球的吸引力
手对弹簧的拉力 B. 手对铁条的压力手对弓的拉力 D. 磁体对小铁球的吸引力
