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如图1所示,正确描述水沸腾的是( )
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C
试题分析:沸腾是在液体表面和内部同时进行的剧烈的汽化现象,沸腾时需要继续吸热,温度保持不变。水沸腾时,内部出现大量的气泡,气泡越来越大同时上升,当气泡上升到水面时破裂,气泡里的水蒸气放出来。所以满足水沸腾时的条件的只有C。
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下列现象中不可能出现的是 ( )
A.寒冷的冬天,冰冻的衣服会变干
B.潮湿的夏天,从冰箱里取出的啤酒瓶上会出现小水珠
C.有风的冬天,游泳后从水中出来会感到冷
D.冬天,戴眼镜的人从室内走到室外,眼镜上会出现小水珠
在“观察水的沸腾”实验中,当水温升到88℃时,每隔1min读一次温度计的示数。直到水沸腾3min后停止读数,同时实验小组观察到水沸腾前和沸腾时气泡的上升情况不同。数据记录如下表;
(1)某次数据没有记录,当时温度计示数如图甲所示,则该次的数据是
℃.
(2)则图乙中
是水在沸腾前的情况;(选填“A”或“B”)
(3)从数据表格可以看出水的沸点是
℃,水在沸腾过程中温度
(选填“升高”或“不变”或“降低”);停止对烧杯加热后,烧杯中的水将
(填“能”或“不能”)继续保持沸腾。
小明家要买一只高压锅,但不知铝合金的和不锈钢的哪种更节能.小明找来了同样尺寸的两种锅,在锅里加入同样多的水,放在同样的燃气灶上用同样的火力加热,比较将水烧开的时间.小明的这一过程属于科学探究中的
A.提出问题
B.猜想假设
C.进行实验
D.得出结论
加油站都有这样的提示语:“禁止抽烟”、“请熄火”“请不要使用手机”等,其目的是为了防止火花点燃汽油引起火灾。因为常温下汽油容易
,这一过程中要
热量。
如图甲是郑州四中八年级学生做“观察水的沸腾”的实验装置图.
(1)实验时,A组同学们(如图22甲A)在烧杯上盖上硬纸板,这样做的目的除了减少热量损失,缩短加热时间外,还可以防止水蒸气_____________________________________。 .
(2)B组同学(如图甲B)在水温升高到90°C时开始每隔1min记录一次水的温度.记录的数据如下表所示,其中在第2min记录数据时,温度计的示数如图22乙所示,请将读数填在表内的空格处.
时间/min
0
1
2
3
4
5
6
7
温度/°C
90
92
96
98
98
98
98
(3)从表格中可以看出水在沸腾时温度的特点是______________________。
(4)实验结束后,B、C组得到如图丙所示的b、c两种不同图像的原因可能是水的_____不同。
(5)A组同学们测得水的沸点高于100℃,可能的原因之一是加盖后使水上方气压 ______。(选填“增大”或“减小”),沸点升高,生活中 ________是应用这一原理工作的。
学习了物态变化后,小明对云的成因感到很好奇,于是他查阅了一段资料:当湿润的空气升入高空时,水蒸气会遇冷变成小水滴或小冰晶,这些小颗粒很小,能被空气中上升的气流顶起从而形成云。云的形成涉及到的物态变化有
A.液化 凝华
B.升华 凝华
C.凝华 汽化
D.液化 汽化
我们可以在不同的环境中看到“白气”.下面有关 “白气”形成的说法中正确的是( )
A.夏天打开冰箱门时,门口的“白气”,是冰箱内的水蒸气液化成的小水滴
B.文艺演出时,舞台上施放出的“白气”,是干冰在常温下升华成的气态二氧化碳
C.清晨,河面上的一团团“白气”,是河里的水蒸发成的水蒸气
D.打开热水瓶的盖子时,瓶口周围的“白气”,是瓶内的水蒸气液化成的小水滴。
小刘同学观察了水在加热过程中温度随加热时间的变化情况,并记录有关数据如下表:由表中实验数据可以看出水的沸点是
℃,该地大气压
标准大气压(选填“大于”、“小于”或“等于”).
时间/min
0
1
2
3
4
5
6
7
温度/℃
90
92
94
96
97
98
98
98
关 闭
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