题目内容
请同学们回忆下列实验的操作过程，并完成填空：
图一 图二 图三 图四
（1）如图一所示，小纸片在发声的喇叭上跳动，说明声音是由物体______产生的，如图二所示的现象说明通电导体周围______．
（2）图三是探究平面镜成像特点的实验装置，如果在像A′所示的位置放一个光屏，在光屏上______ （选填“能”或“不能”）承接到像A′，说明平面镜成的像是______ （选填“实”或“虚”）．实验中直尺的作用是便于比较像与物______的关系；两段蜡烛相同是为了比较像与物______的关系．用平面镜代替玻璃板，上述实验______（填“能”或“不能”）进行，因为______．
（3）图四是探究光的折射现象的实验装置．为了观察到光在水中是沿______ 传播的清晰路径，可以采取的措施是______；为了观察到光在空气中传播的清晰路径，可以采取的措施是______．
【答案】分析：（1）声音是有物体的振动产生的，振动停止，声音停止．奥斯特实验证明通电导体周围存在磁场，磁场方向和电流方向有关．
（2）平面镜所成的像是反射光线的反向延长线会聚成的，不是实际光线会聚的，是虚像，光屏上是不能承接到虚像的；用刻度尺来量出物体和像到平面镜的距离；平面镜成像特点的实验中，选择玻璃板还是选择平面镜作为实验器材，不是看成像效果，而是看是否方便准确确定像的位置；
（3）为了便于观察实验效果，在空气中喷洒水雾，使光在空气中的传播路径更清晰；在水中滴入几滴墨水，使光在水中传播的路径清晰．
解答：解：（1）图一中小纸片在发声的喇叭上跳动，说明声音是由物体振动产生的；图二所示的实验是奥斯特实验，证明了通电导体周围存在磁场．
（2）图三是研究平面镜成像特点的实验装置，因为平面镜成的是虚像，因此在光屏上不能承接；
用刻度尺量出物体和像到平面镜的距离，找出像与物到平面镜的距离关系；
两端蜡烛相同，是为了让B蜡烛和A蜡烛的像重合，便于比较物体和像的大小关系．
不能用平面镜代替玻璃板，是因为平面镜不透明，不能准确确定像的位置．
（3）图四是研究光的折射现象的实验装置．为了便于观察光在空气中的直线传播，可以用喷雾器喷洒水雾；为了便于观察光在水中的直线传播，可以在水中滴入几滴墨水．
故答案为：（1）振动；存在磁场；（2）不能；虚；到平面镜距离；大小；不能；平面镜不能准确确定像的位置；（3）直线；在水中滴入几滴墨水；用喷雾器喷洒水雾
点评：此题考查的知识点比较多，涉及的实验内容很多．需要同学们认真分析，结合回忆在实验时的实际操作，得出正确的答案．是中考的常见题型．培养学生的实验能力．
（2）平面镜所成的像是反射光线的反向延长线会聚成的，不是实际光线会聚的，是虚像，光屏上是不能承接到虚像的；用刻度尺来量出物体和像到平面镜的距离；平面镜成像特点的实验中，选择玻璃板还是选择平面镜作为实验器材，不是看成像效果，而是看是否方便准确确定像的位置；
（3）为了便于观察实验效果，在空气中喷洒水雾，使光在空气中的传播路径更清晰；在水中滴入几滴墨水，使光在水中传播的路径清晰．
解答：解：（1）图一中小纸片在发声的喇叭上跳动，说明声音是由物体振动产生的；图二所示的实验是奥斯特实验，证明了通电导体周围存在磁场．
（2）图三是研究平面镜成像特点的实验装置，因为平面镜成的是虚像，因此在光屏上不能承接；
用刻度尺量出物体和像到平面镜的距离，找出像与物到平面镜的距离关系；
两端蜡烛相同，是为了让B蜡烛和A蜡烛的像重合，便于比较物体和像的大小关系．
不能用平面镜代替玻璃板，是因为平面镜不透明，不能准确确定像的位置．
（3）图四是研究光的折射现象的实验装置．为了便于观察光在空气中的直线传播，可以用喷雾器喷洒水雾；为了便于观察光在水中的直线传播，可以在水中滴入几滴墨水．
故答案为：（1）振动；存在磁场；（2）不能；虚；到平面镜距离；大小；不能；平面镜不能准确确定像的位置；（3）直线；在水中滴入几滴墨水；用喷雾器喷洒水雾
点评：此题考查的知识点比较多，涉及的实验内容很多．需要同学们认真分析，结合回忆在实验时的实际操作，得出正确的答案．是中考的常见题型．培养学生的实验能力．
练习册系列答案
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