标有“10 Ω 1A 和“15Ω 0.6A 的两只电阻.把它们串联起来.两端允许加的最大电压是 .把它们并联起来.两端允许加的最大电压是 . 题目和参考答案——青夏教育精英家教网——

题目内容

标有“10 Ω 1A”和“15Ω 0.6A”的两只电阻，把它们串联起来，两端允许加的最大电压是，把它们并联起来，两端允许加的最大电压是。

15V 9V

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李刚学习了电功率的概念后，要对小灯泡的电功率进行研究：
（1）取两个阻值不同的灯泡L₁、L₂，要研究它们的电功率跟电压的关系．他应采用如图所示的电路图中的

（填：“甲图”或“乙图”）．

（2）现要测定一额定电压为3.8V，灯丝电阻约为10Ω的小灯泡的额定功率．器材：电源电压为6V、滑动变阻器标有“10Ω，1A”字样、电流表、电压表等．连线时李刚发现电压表0～15V的量程的接线柱坏了，无法使用，他经过一番思考，终于把实验完成了．请你在图中用笔画线代替导线，把李刚的实验连接完整．

（3）连接完成后，闭合开关，李刚接下来的操作是

，使电压表的示数为

．此时电流表如图所示，则通过灯的电流是

，灯泡的额定功率是

（4）在电路连接正确的情况下，若闭合开关一段时间后发现灯泡不亮，电流表、电压表都几乎没有示数，则原因可能是（

）
A．小灯泡被短路 B．灯丝断了
C．电流表被短路 D．滑动变阻器连入电路的电阻太大．

（2010?普陀区二模）小刚做“测定小灯泡的电功率”的实验，所用电源电压为6V不变，小灯泡上标有“3.8V”字样，滑动变阻器标有“10Ω、1A”字样．
（1）如图所示为小刚同学设计的实验电路，其中有一根导线尚未连接，请用笔画线代替导线，补上后要求：滑片P向右移动时灯变亮．
（2）小刚正确地连接好电路，并按正确的顺序操作，闭合电键后发现小灯泡不亮，小刚提出了三种猜想：
A．可能灯丝断了． B．可能是变阻器开路． C．可能是小灯泡短路．
并设计了下表做进一步的故障分析，请你帮助小刚完成下表的填写．

猜想	电流表示数/A	电压表示数/V
如果A成立	0 0	6 6
如果 C C 成立	0.6	0

（3）排除故障后，小刚重新进行实验，当滑动变阻器的滑片P移到中点时（即接入电路的电阻为5Ω），电压表示数为3.8V，则小灯的额定功率为

（2006?岳阳）如图所示是测量小灯泡额定功率的实物连接图，其中电源电压为6V，小灯泡的额定电压为3.8V，灯丝电阻约为10Ω，滑动变阻器标有“10Ω、1A”字样，电流表量程（0～0.6A，0～3A），电压表量程（0～3V，0～15 V）．
（1）在连接电路前应先确定电表的量程，你认为电流表应选

，电压表应选

．
（2）请你用笔画线代替导线把图中的电路补充完整．
（3）实验中小林同学连接好电路后，闭合开关移动滑动变阻器的滑片，发现小灯泡始终不亮，电压表示数为0，电流表有明显偏转，故障产生的原因可能是

灯泡被短路

灯泡被短路

．
（4）利用本实验中的器材还可以完成哪一个电学实验？

伏安法测小灯泡电阻

伏安法测小灯泡电阻

两只定值电阻，甲标有“10Ω，1A”，乙标有“15Ω，0.6A”，把它们串联起来，为使两电阻都不被烧坏，则电路中允许通过的最大电流为

，两端允许加上的最高电压是

如图2所示，是测量小灯泡电功率的实物元件图，其中电源是由三只蓄电池组成，小灯泡额定电压是3.8V，其灯丝电阻约为10Ω，滑动变阻器标有“10Ω、1A”字样，电流表（0～0.6A、0～3A），电压表（0～3V、0～15V）．

（1）本实验的原理是：

；
（2）请用笔画线代替导线，把图2中的电路元件连接成实验电路．（要求：滑片P向左移时灯变亮，且连线不得交叉）
（3）在如图1的方框内画出相应的电路图．
（4）在实验前，开关应

，滑动变阻器应调到最

端（左或右）测量小灯泡的额定功率时，应先调节滑动变阻器，使小灯泡两端电压为

V，再测出电路中的电流如图3所示为

，即可计算出额定功率为

；若小灯泡两端实际电压为额定电压的1.2 倍，则实际功率为额定功率的

倍．（假设电阻值不变）
（5）实验时，若发现电流表指针摆动分别出现了如图4、图5所示的两种情况．请分析在使用电流表时分别存在什么问题，并写在下面的横线上．图4现象存在的问题：

；图5现象存在的问题：