题目内容
【题目】
（1）小明用如图1所示装置，他们测出的水温将偏 （选填“高”或“低”）
（2）实验中观察到图甲和图乙所示两种情况，你认为图 是水沸腾时的情景（选填“甲”或“乙”）．
（3）从实验数据可以看出，此时水的沸点是 ℃．此时的气压 （“高于”、“低于”、“等于”）1标准气压．水沸腾时需要 热，水沸腾时的温度特点是 ．
时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 |
温度/℃ | 90 | 92 | 94 | 96 | 98 |
时间/min | 5 | 6 | 7 | 8 | … |
温度/℃ | 99 | 99 | 99 | 99 | … |
（4）小明发现水在沸腾时，杯口不断地冒出大量“白气”，这是由于水蒸气遇冷 后形成的小水珠．（填物态变化名称）
（5）另一小组的小冬同学在实验中将水加热到沸腾时共用30min．为了节约课堂时间请你给小冬提出一条合理化建议： ．
【答案】（1）高；（2）甲；（3）99；低于；吸；温度保持不变；（4）液化；（5）使用初温更高的水进行实验（或适当减少水量等）．
【解析】试题分析：（1）掌握水在沸腾前和沸腾时的区别：沸腾时产生大量的气泡，气泡在上升过程中，体积逐渐变大；沸腾前，气泡在上升过程中，体积逐渐变小；
（2）要解决此题需要掌握水的沸点的概念，知道水沸腾过程中的特点，吸热但温度保持不变．沸点的高低和气压有关，气压升高，沸点升高，气压降低，沸点降低．
（3）壶口冒出的大量“白气”是水蒸气遇冷液化成的小水滴；
（4）实验中需要多次实验，但是不同性质的实验多次的含义不同．
（5）缩短加热时间的方法很多，可从提高水温和减少水的质量角度考虑．
解：（1）由图知，温度计的玻璃泡碰到了烧杯底部，所以其示数会偏高；
（2）图甲气泡在上升过程中体积逐渐变大，是沸腾时的现象；
图乙气泡在上升过程中体积逐渐变小，是沸腾前的现象；
（3）水沸腾时，不断吸收热量，温度保持不变，这个不变的温度是水的沸点，所以水的沸点是99℃．
沸点的高低和气压有关，气压降低，沸点降低．一个标准大气压下，水的沸点是100℃，此时沸点99℃低于100℃，所以气压低于一个标准大气压．
水沸腾时的温度特点是继续吸热，温度不变；
（4）杯口不断地冒出大量“白气”，这是由于水蒸气遇冷后液化成的小水滴；
（4）在此实验中，属于两个量之间关系的定量探究，所以多次实验的目的是为了“得到两物理量的关系更接近实际”．
（5）记录时间到沸腾时间太长，可能是水的质量太大，可能是水的初温太低，可能是火力太小等．
故答案为：（1）高；（2）甲；（3）99；低于；吸；温度保持不变；（4）液化；（5）使用初温更高的水进行实验（或适当减少水量等）．
【题目】小明同学想比较金属材料甲和金属材料乙哪个更容易导电．现有金属材料甲和金属材料乙制成的各种不同规格的金属丝，规格如表所示：
金属丝代号 | 材料 | 长度m | 横截面积mm2 |
A | 金属甲 | 1 | 0.1 |
B | 金属甲 | 0.5 | 0.1 |
C | 金属乙 | 1 | 0.1 |
D | 金属乙 | 1 | 0.2 |
请你帮助小明同学完成下面的实验方案．
（1）请在画出实验电路图（用“
”表示金属丝）．
（2）根据实验电路，实验器材除金属丝、干电池、开关、导线外，还必须选用什么器材？
答： ．
（3）为达到实验目的，写出实验应选取的金属丝（只需填字母代号〕．
答：
（4）通过实验，写出你是如何判断哪种金属材料更容易导电？
答： ．
【题目】学会测量是科学探究的基本技能，下列测量仪器你“会认”、“会读”吗？
（1）如图1所示，刻度尺的分度值为 ，用它测得物体A的长度是 cm．
（2）家庭和实验室常用温度计是根据液体 的性质制成的．图2中温度计的示数为 ℃．
（3）如图3所示，秒表的读数为 s．
（4）某同学为了测定物理课本内一张纸的厚度，采用了如下步骤：
A．量出一本书的厚度，记录H； |
B．选用学生用三角尺并检查零刻度线是否磨损（假设：没有磨损）； |
C．翻看物理书最后一页的页码，记录n； |
D．用H/n表示物理书内每张纸的厚度，记录h； |
①上述各措施中错误的步骤是 ，应改为 ；
②实验措施改正后，正确的实验步骤应该为（填字母序号） ．
