题目内容
【题目】如图所示,在“探究声音是由物体振动产生的”实验中将正在发声的音叉紧靠悬线下的乒乓球,发现乒乓球被多次弹开,这样做是为了( )
A. 使音叉振动尽快停下来
B. 使音叉的振动频率变大
C. 把音叉的微小振动放大,便于观察
D. 使声波被多次反射形成回声
【答案】C
【解析】
声音是由物体振动产生的。但这种振动往往不易观察,需要将实验效果进行“放大”。“转换法”是中学物理中一种重要的研究方法,可以借助某些物体的特性来研究看不到或不易观察到物质,形象直观。据此判断。
正在发声的音叉与不发声的音叉的区别在于:正在发声的音叉在振动,而不发声的音叉没有振动;由于音叉振动的幅度过小,人眼无法直接观察和区分,所以用“转换法”将这个实验效果进行放大;当把悬挂的乒乓球紧靠在正在发声的音叉上时,音叉的振动将乒乓球弹开,即把音叉的微小振动放大成乒乓球的振动。
故选:C。
练习册系列答案
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【题目】用若干个相同的滑轮以不同的方式组合成甲、乙两个不同的滑轮组,分别做测定滑轮组机械效率的实验,得到的数据如下表所示.(g取10 N/kg)
滑轮组 | 钩码的质量/g | 钩码上升的高度/m | 弹簧测力计的示数/N | 弹簧测力计移动的距离/m |
甲 | 200 | 0.1 | 1.5 | 0.2 |
乙 | 200 | 0.2 | 1.0 | 0.8 |
(1)由数据分析可知,滑轮组乙至少是由_______个定滑轮和________个动滑轮组成的.
(2)本次测量中:滑轮组甲的机械效率是_______;滑轮组乙的机械效率是_______.
(3)甲、乙两个滑轮组的机械效率不同的原因是________________________.