题目内容
【题目】小红利用图甲所示的装置探究水沸腾时温度变化的特点，当水温达到
时，每隔1分钟记录一次温度，并绘制出了如图乙所示的温度与时间关系的图象。
实验中，小红观察到沸腾前与沸腾时杯内都有气泡产生，如图丙、丁所示，图丁中气泡里的物质是______。
从图象可以看出，水沸腾时持续吸热，温度______；小红发现水的温度始终没有达到
，于是加大火力，看到的现象是______。
已知水的比热容为
，烧杯中水的质量为100g，前4分钟内水吸收的热量是______J。
【答案】 水蒸气 保持不变 沸腾更剧烈 
【解析】（1）随着温度的升高，水内部不停的汽化，产生大量的水蒸气进入气泡，图丁中气泡里的物质就是水蒸气；
（2）由图象可以看出，水沸腾时持续吸热，温度保持不变；水已沸腾后，即使加大火力，温度也会保持不变，看到的现象只是沸腾更剧烈；
（3）由图乙知道，前4分钟内温度的变化量是：△t=99℃-91℃=8℃，所以水吸收的热量是：Q吸=cm△t=4.2×l03J/（kg℃）×0.1kg×8℃=3.36×l03 J
【题目】小琪骑自行车上学途中，发现，不蹬脚踏时，自行车也能向前行。小琪思考：自行车滑行的最大距离可能与哪些因素有关呢？
她将思考的问题告诉了同学小红，两人做了如下猜想
猜想一：自行车滑行的最大距离可能与车和人的质量有关；
猜想二：自行车滑行的最大距离可能与车和人的初速度有关；
猜想三：自行车滑行的最大距离可能与地面的粗糙程度有关；
她们两人合作利用圆柱形空瓶、木板等器材设计了如图所示的装置进行了探究。实验时将瓶子P从斜面上滚下，进入水平桌面时获得一定的速度，然后瓶子在水平木板上滚动一段距离停下。
（1）为了验证猜想一，她们第一次用空瓶，第二次在瓶里装满沙子，这样改变了质量，先后让瓶子从斜面上_____无初速滚下，测出瓶子在水平木板上滚动的距离都为s，她们使用的实验方法叫_____法。根据实验结果，她们认为猜想一是_____（选填“正确的”或“不正确的”）
（2）为了验证猜想二她们应该通过改变_____来改变瓶子到达木板的速度。
（3）后来她们又在木板上铺了棉布做了三次，几次实验记录了如右表的一些数据。由表中数据可分析得出结论：物体在水平上滑行的距离与_____、_____都有关系。
序号 | 接触面 | 高度h/m | 水平距离s/m |
1 | 木 板 | 0.10 | 0.50 |
2 | 木 板 | 0.20 | 1.00 |
3 | 木 板 | 0.30 | 1.50 |
4 | 棉 布 | 0.10 | 0.30 |
5 | 棉 布 | 0.20 | 0.60 |
6 | 棉 布 | 0.30 | 0.90 |
（4）小刚看到她们实验时，发表了自己的观点。小刚认为，物体的初动能越大，在水平面上滑行的距离就越长。根据小琪、小红的探究的结果，你认为，小刚的观点是否正确？为什么？_____、_____。
