[题目]如图所示.物体A在水平力F的作用下.静止在竖直墙壁上.当水平力减小为时.物体A恰好沿竖直墙壁匀速下滑.此时物体A所受摩擦力的大小A.减小为原来的 B.和原来一样C.增大为原来的2倍D.无法判断题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

【题目】如图所示，物体A在水平力F的作用下，静止在竖直墙壁上.当水平力减小为时，物体A恰好沿竖直墙壁匀速下滑，此时物体A所受摩擦力的大小

A.减小为原来的
B.和原来一样
C.增大为原来的2倍
D.无法判断

【答案】B
【解析】物体A在水平力F的作用下，静止在竖直墙壁上.在竖直方向上受平衡力的作用，摩擦力和重力大小相等.当水平力减小为时，物体A恰好沿竖直墙壁匀速下滑，物体仍处于平衡状态，所受合力为零，摩擦力大小等于重力，因此摩擦力和原来一样，B符合题意.

所以答案是：B.

【考点精析】解答此题的关键在于理解二力平衡条件的应用的相关知识，掌握二力平衡的条件是：作用在同一物体上的两个力大小相等，方向相反，且作用在同一直线上，即合力为零．（一物、二力、等大、反向、同直线）．

练习册系列答案

【题目】如图所示是小木桌放在细沙上的演示实验.比较两幅图，可以说明压力的作用效果跟压力大小有关.比较幅图，可以说明压力的作用效果跟受力面积大小有关.

【题目】在家庭电路中，下列说法正确的是

A. 灯与控制它的开关是并联的，与插座是串联的

B. 家用电器失火时，先切断电源，后灭火

C. 使用测电笔时，不能用手接触到笔尾的金属体

D. 家庭电路中的空气开关跳闸了，一定是发生了短路

【题目】小明到实验室做“测量小灯泡额定功率”的实验时，老师只给他提供了如下器材：标有“2.5V”的小灯泡、电源、滑动变阻器、开关、两个电压表（没有电流表）、R0=10Ω的定值电阻、导线若干．他根据所给定的器材经过认真思考后设计了实验电路图甲．
（1）闭合开关前，应将滑动变阻器调至阻值的位置．
（2）闭合开关后，为了测量小灯泡的额定功率，应调节滑动变阻器，使电压表的示数为V，此时电压表的示数如图乙所示，是V．
（3）小灯泡的额定功率为W．
（4）他还进一步设计出了只有电流表没有电压表解决这个问题的方法，其电路如图丙所示，R0=10Ω，并认为关键的一步是必须调节滑动变阻器，使电流表的示数为A时，再读出电流表的示数，才能计算出小灯泡的额定功率．

【题目】如图所示，用两食指同时压铅笔两端，左手指受到铅笔的压力为F1、压强为p1；右手指受到铅笔的压力为F2、压强为P2 ．则F1F2 ， p1p2 ．（选填“大于”、“等于”或“小于”）

【题目】通过学习，同学们知道了液体压强的特点，在此基础上，老师提出了这样的问题：有两只杯子，分别盛有清水和盐水，但没有标签，你能否用压强计将它们区别开？

（1）当压强计的金属盒在空气中时，U形管两边的液面应当相平，而小明同学却观察到如图（a）所示的情景.出现这种情况的原因是：U形管左支管液面上方的气压大于大气压，调节的方法是：（选填字母）
A.将此时右边支管中高出的液体倒出
B.取下软管重新安装.
（2）小明再作图（b）所示的检查.当用手指按压（不论轻压还是重压）橡皮膜时，发现U形管两边液柱的高度几乎不变化.出现这种情况的原因是：.
（3）压强计调节正常后，小明将金属盒先后浸入到两杯液体中，如图（c）和（d）所示.他发现图（d）中U形管两边的液柱高度差较大，于是认为图（d）杯子中盛的是盐水.
①你认为，小明的结论是（填“可靠的”或“不可靠的”）；
②简要说明理由：.

【题目】小明利用如图所示的装置，探究在水平面上阻力对物体运动的影响，进行如下操作：

a、如图甲，将毛巾铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离.
b、如图乙，取下毛巾，将棉布铺在斜面和木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离.
c、如图丙，取下棉布，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离.请针对以上操作回答下列问题：
（1）以上操作中错误的一次是（选填“a”、“b”或“c”）.
（2）对比两次正确实验操作能说明：小车受到的阻力越小，通过的距离越.
（3）纠正错误后，多次实验进行分析，并进一步推测：在水平面上滑行的小车，如果受到的阻力为零，它将做运动.
（4）为了得出科学结论，三次实验中小车每次都从斜面上下滑，这样做的目的是：使小车从斜面上同一位置到达底端水平面时.
（5）在水平面滑行的小车受到的重力和小车对水平面的压力（“是”或“不是”）一对平衡力.
（6）上述所有探究实验中用到的科学探究方法有（只要求写出一种即可）.

【题目】甲、乙是两个完全相同的弹簧测力计，指针调零后将乙倒挂在甲的挂钩上，稳定后甲的示数如图所示，这种测力计的分度值是 N，这种测力计的重力为 N，质量是 g。

试题分类