题目内容
【题目】如图所示，在“探究水沸腾时温度变化特点”的实验中：
（1）图甲中A、B、C三种读取温度计示数的方法，正确的是_____；图乙中温度计的示数为_____℃。
（2）图丙是小明根据两组同学每隔2分钟记录一次温度的数据，描绘出对应的温度时间图像，由图像可知水沸腾时的温度为_____℃，此时当地的大气压_____（选填“大于”“小于”或“等于”）1个标准大气压；水沸腾后继续加热，水的温度_____（选填“升高”或“不变”）。
（3）由图丙可知，两组同学的图像存在差异，请说出一条可能的原因：_____。
（4）如图丁所示，小试管中装有热水，悬放在正在加热沸水的烧杯中，足够长时间后，小试管中的水_____（选填“会”或“不会”）沸腾，原因是_____。
【答案】B 96 99 小于 不变 水的质量不同 不会 详见解析
【解析】
(1)[1]温度计的正确读数方法是视线应该和温度计内液柱上表面相平。即上述三种情况中，A属于俯视，即读出的数据会偏大，C是仰视，即读数会偏小。即只有B是正确的；
[2]图中温度计的分度值为1℃，故其读数为96℃；
(2)[3][4]由图象可知，水在沸腾过程中温度保持99℃不变，所以水沸腾时的温度为99℃；此时水的沸点小于1标准大气压下的沸点，所以当时气压小于1标准大气压；
[5]由图可知，水沸腾的特点是吸收热量，但温度不变；
(3)[6]观察图丙中的图象可知，两组同学水升温的快慢不同，在装置相同的情况下，产生这种差异的原因只能说明两次实验中水的质量不同；
(4)[7][8]如丁图：大烧杯中的水吸收火的热量，能达到沸点，达到沸点后，水的温度还低于火的温度，还能继续吸收热量，所以烧杯中的水能沸腾。开始时试管中的水低于烧杯中的水的温度，能在烧杯中吸收热量，达到沸点后，由于在同一大气压下，烧杯中的水和试管中的水沸点相同，试管中的水无法再继续吸收热量，所以不能沸腾。
【题目】小明用图所示的装置进行探究“比较不同物质吸热的情况”的实验，测得的数据如表1所示
表1
物质 | 初始温度/℃ | 最终温度/℃ | 加热时间/min |
甲 | 20 | 45 | 5 |
乙 | 20 | 68 | 5 |
（1）实验中应量取质量_____（选填“相同”或“不同”）的甲、乙两种液体，分别倒入相同的烧杯中，用相同的电加热器加热。当它们吸收相同热量时，通过比较_____（选填“升高的温度”或“加热的时间”）来判断吸热能力的强弱。
（2）分析表1实验数据可知_____（选填“甲”或“乙”）物质的吸热能力强。
【题目】在“用电流表、电压表测电阻”的实验中，小李同学连接电路进行实验．所用电源为3节新干电池串联而成，且电压保持不变，滑动变阻器上标有“20Ω 2A”字样．
（1）其实验原理是___________；
（2）连接实验器材时，电键应该处于_______（选填“断开”、“闭合”或“任意”）状态．
（3）小李的实验步骤正确，闭合电键时，观察电流表的示数并记录在序号1中。接着，他移动滑片到中点位置附近，发现电压表的示数如图（a），电流表示数如图（b）所示，记录在序号2中．他继续移动滑片，发现电流表最大示数比图（b）多了0.1安．
请在下表中将该同学设计的表格空白处填写完整。（计算电阻时，精确到0.1欧）。
（________）
物理量 序号 | 电 压（伏） | 电 流（安） | 电 阻（欧） | 电阻平均值（欧） |
1 | 0.12 | |||
2 | ||||
3 |
