题目内容

一个木块从粗糙的斜面滑下（匀速），则它的（　　）
A．机械能和内能都增大B．机械能增大，内能减小
C．机械能减小，内能增大D．机械能、内能都不变
木块从粗糙斜面匀速滑下的过程中，质量、速度都不变，动能不变，位置降低，势能减小，故机械能也减小，克服摩擦做功，则内能增加．
故选C．
练习册系列答案
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（2012?河南模拟）小明总结两年来所做的探究实验发现：当要研究的物理量不易直接测量时，都需要想办法把它们的大小间接显示出来．

（1）例如：图甲实验是让木块在木板上做
匀速直线
匀速直线
运动，通过弹簧测力计的示数间接显示摩擦力的大小；乙实验中动能的大小是通过
木块被推动的距离
木块被推动的距离
间接反映出来的．
（2）当要研究的一个物理量与另外几个物理量都有关系时，为简化和方便，先研究与其中一个量的关系，而要控制其余几个量不变，这种研究问题的方法叫控制变量法．例如，要研究摩擦力与压力的关系，就要多次改变压力，同时控制接触面的粗糙程度不变．做实验时我们改变压力的具体办法是
增加或减少木块上砝码的个数
增加或减少木块上砝码的个数
；要研究动能跟质量的关系，就要改变质量，同时控制速度不变．具体办法是：换用
质量不同的球
质量不同的球
并让它们从
同一斜面的同一高度
同一斜面的同一高度
由静止滑下．
（3）想一想，物理学习中用到了控制变量法的例子还有：
探究电流与电压、电阻的关系实验
探究电流与电压、电阻的关系实验
．
一个木块从粗糙的斜面滑下（匀速），则它的（　　）

一个木块从粗糙的斜面滑下（匀速），则它的


  1. A.
    机械能和内能都增大
  2. B.
    机械能增大，内能减小
  3. C.
    机械能减小，内能增大
  4. D.
    机械能、内能都不变
一个木块从粗糙的斜面滑下（匀速），则它的（ ）
A．机械能和内能都增大
B．机械能增大，内能减小
C．机械能减小，内能增大
D．机械能、内能都不变

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