题目内容

【题目】一辆行驶的汽车车厢里挂着一个小球.当出现了如图所示的情景时,汽车在做(选填“加速”、“匀速”或“减速”)运动.此时绳子对球的拉力和球受到的重力(选填“是”、“不是”或“可能是”)一对平衡力.

【答案】加速;不是
【解析】(1)小车匀速运动时,小球与小车相对静止,小球应在竖直方向上.当小车加速运动时,车的运动速度变快,但小球由于惯性保持原来的运动状态,故小球要向后运动;若小车做减速运动时,车运动变慢,小球由于惯性保持原来的运动状态,小球要向前运动;(2)小球受竖直向下的重力、沿绳斜向右上方的拉力,这两个力不在同一直线上.因为一对平衡力大小相等,方向相反,作用在同一条直线上,所以小球受力不是平衡力.

故答案为:加速;不是.

(1)小车匀速运动时,小球应在竖直方向上,现在小球向后运动,则小车可能加速运动.
(2)二力平衡:一对平衡力等大反向作用在同一直线上,小球受的两个力不在同一直线上,则小球受力不平衡.

练习册系列答案
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【题目】小明在做“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验时.
(1)如图甲所示,图示操作中的错误是.纠正该错误后,小明用弹簧测力计拉木块在水平木板上做匀速直线运动,此时弹簧测力计的示数等于滑动摩擦力的大小,这是应用了知识.

(2)如图乙所示,老师给聪明的小明提供了两个同种材料制成的正方体A和B(各面粗糙程度均相同,且都带有拉环),并巧妙地用定滑轮改变了拉力的方向进行实验.请你与小明一起参加探究:
①如图,当匀速拉动B时,读出弹簧测力计的示数F1
②将A叠放在B上,再匀速拉动B时,读出弹簧测力计的示数F2;发现F2 > F1 ,这说明.
③只利用给定的实验器材, (选填“能”或“不能”)探究滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度有关.
④小明想要继续探究滑动摩擦力与接触面积的关系,他用如图所示的装置分别匀速拉动正方体A和B来测量它们所受到的滑动摩擦力.他发现“匀速拉动体积大的物体A时,所用的拉力大”,于是他认为“接触面积大的物体所受的摩擦力大”.老师指出小明的做法欠妥,请你利用给定的实验器材,在步骤②的基础上,帮助小明完成以下探究:
(填A和B的位置关系),再匀速拉动时,读出弹簧测力计的示数F3;测量结束后,你将如何分析数据,以判断小明的观点是正确的还是错误的:.

(3)某同学在实验中还发现:在木块还没有被拉动的情况下,弹簧测力计仍然有示数,且示数逐渐增大,直到拉动木块为止.该现象表明:物体在静止时也可能受到力的作用,且该力的大小与弹簧测力计的拉力大小.

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