题目内容
2012年北京第一场大雪,给人民群众的生活、生产带来一些困难.小亮看到抢险队员在冰雪覆盖的道路上洒大量的盐,他产生了这样的疑问:含盐的冰熔化时跟纯净的冰熔化特点有何不同?含盐浓度不同的冰,熔化特点有无区别?为此,他进行了下列探究过程:[设计实验]
他用同样多的适量纯水、淡盐水、浓盐水制得纯冰、淡盐冰、浓盐冰,然后将这些冰弄碎放入试管中,在碎冰中插入温度计,记下此时温度计的示数.每隔0.5分钟记录一次温度计的示数,同时观察试管中冰块状态的变化.在选择冰块吸热方式时他遇到了一个难题,现有如图1所示的三种方法,请你为他选择一种最佳的方法.你选择的方法是______(选填“A”、“B”或“C”).(当时的室温大约是10℃),这样选择的理由是______、______.
[测量数据]在相同条件下测量三者的温度变化,得到三条温度变化曲线(纯冰对应曲线①、淡盐冰对应曲线②、浓盐冰对应曲线③)(如图2).
[分析数据]根据曲线图2可知:利用不同浓度的盐水制成的冰熔点不同,其中浓盐冰的熔点是______℃.
[得出结论]根据分析可以得到:在冰雪覆盖的道路上洒盐,可以______(选填“提高”或“降低”)冰的熔点,并且含盐浓度越高的冰,能在更______(选填“高”或“低”)的温度下熔化.
[拓展思维]如果将一个装有冰水混合物的试管放入正在熔化的盐冰水混合物中(如图3所示),试管中的冰水混合物中的冰会______.(选填“变多”、“变少”或“不变”)
【答案】分析:(1)在对固体进行加热时,为使固体能均匀受热,需将固体弄碎然后加入试管,将试管放入水中进行加热.
(2)掌握熔点的概念,晶体熔化时的温度.根据图象确定浓盐冰的熔化温度即熔点.
(3)冰中含盐可以降低水的凝固点,使雪更容易融化.稀溶液的凝固点总是比纯溶液的低,这样,撒盐后,温度也许在0℃以下,但是还没有到盐水的凝固点,冰当然就化了.
掌握晶体的熔化及凝固的条件:若晶体达到熔点并不断吸热,便会熔化;若晶体的液态达到凝固点并不断放热,便会凝固.同时注意盐水的熔点低于纯水的熔点.
解答:解:[设计实验]
由于冰在熔化过程中要不断吸热.A图将试管放入开水中,使冰能不断吸热熔化,又能及时观察冰的熔化状态.B图中用酒精灯加热,由于火焰温度较高,会使冰熔化过程加快,来不及观察.C 图中将试管放入空气中,当时室温保持10℃不变,会使冰的熔化过程减慢,这样便于观察和记录数据,因此选择C图加热.
[分析数据]由图象可知,浓盐冰在熔化过程中保持-7℃不变,若以浓盐冰的熔点为-7℃.
[得出结论]由图中可以知,盐冰的熔点低于纯冰的熔点,所以冬季在冰雪覆盖的道路上洒盐,可以降低冰雪的熔点,使其在较低的温度下熔化.
[拓展思维]冰水混合物的温度为0℃,盐冰水混合物的温度低于0℃,所以此时盐冰水混合物会从冰水混合物吸收热量并熔化.而冰水混合物由于放热而结冰,所以冰水混合物中的冰会变多.
故答案为:C;受热均匀;延长熔化时间(或测量更准确);-7;降低;低;变多.
点评:此题通过给出的实验信息,考查了学生根据数据得出结论的能力,同时将所得的结论应用于生活实际,这样更有利于学生练习用所学的知识来解决有关问题,具有现实性意义.
(2)掌握熔点的概念,晶体熔化时的温度.根据图象确定浓盐冰的熔化温度即熔点.
(3)冰中含盐可以降低水的凝固点,使雪更容易融化.稀溶液的凝固点总是比纯溶液的低,这样,撒盐后,温度也许在0℃以下,但是还没有到盐水的凝固点,冰当然就化了.
掌握晶体的熔化及凝固的条件:若晶体达到熔点并不断吸热,便会熔化;若晶体的液态达到凝固点并不断放热,便会凝固.同时注意盐水的熔点低于纯水的熔点.
解答:解:[设计实验]
由于冰在熔化过程中要不断吸热.A图将试管放入开水中,使冰能不断吸热熔化,又能及时观察冰的熔化状态.B图中用酒精灯加热,由于火焰温度较高,会使冰熔化过程加快,来不及观察.C 图中将试管放入空气中,当时室温保持10℃不变,会使冰的熔化过程减慢,这样便于观察和记录数据,因此选择C图加热.
[分析数据]由图象可知,浓盐冰在熔化过程中保持-7℃不变,若以浓盐冰的熔点为-7℃.
[得出结论]由图中可以知,盐冰的熔点低于纯冰的熔点,所以冬季在冰雪覆盖的道路上洒盐,可以降低冰雪的熔点,使其在较低的温度下熔化.
[拓展思维]冰水混合物的温度为0℃,盐冰水混合物的温度低于0℃,所以此时盐冰水混合物会从冰水混合物吸收热量并熔化.而冰水混合物由于放热而结冰,所以冰水混合物中的冰会变多.
故答案为:C;受热均匀;延长熔化时间(或测量更准确);-7;降低;低;变多.
点评:此题通过给出的实验信息,考查了学生根据数据得出结论的能力,同时将所得的结论应用于生活实际,这样更有利于学生练习用所学的知识来解决有关问题,具有现实性意义.
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