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如图1所示,2010年南非世界杯期间,非洲人民特有的助威工具“呜呜祖啦”其实只是一支空空的塑料管子,吹响时是靠内部空气______产生的,声音可达130dB以上,如图2所示,丹麦球迷宝宝戴上了超大耳麦,目的是为了______.
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“呜呜祖啦”是一支空空的塑料管子,吹响时是靠内部空气振动产生的;
丹麦球迷宝宝戴上了超大耳麦,目的是为了减弱噪音.
故答案为:振动;减弱噪音.
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减弱噪声的途径有三条:在声源处减弱噪声;______;在人耳处减弱噪声.其中从______处减弱最有效,例如:______禁止在市区鸣喇叭.
如图所示的编钟是我省出土的春秋战国时代的乐器.下列关于编钟的说法中,正确的是( )
A.它发出的悦耳声能在真空中传播
B.它发声的音色与其它乐器的音色是一样的
C.它发出的悦耳声是它的振动产生的
D.敲击大小不同的钟能发出相同的音调
如图所示是四个有关声音的实验,请分别说出它们能说明什么问题.
A______
B______
C______
D______.
探究声音产生的条件过程中,张华同学通过实验收集到以下证据:①把正在响铃的闹钟放在玻璃钟罩里,用抽气机抽去一部分空气后,铃声明显减小;②使正在发声的音叉接触水面,水面溅起水花;③将一支笔固定在吊着的大钟上,敲响大钟后,迅速用纸在笔尖上拖过,纸上出现一条波浪形式的细线.
(1)能说明声音产生条件的现象为______(填写序号).
(2)能说明声音具有能量的现象有______(填写序号).
(3)现象①说明,______;
(4)你还能举个事例能说明声音具有能量吗?写下来:______.
敲响右边的音叉时,左边完全相同的音叉也会发声,并且把兵乓球弹起,这表明声音是由______产生的和声音可以传递______.如果在月球上进行这个实验,敲击左边的音叉,则挂在左边音叉旁边的乒乓球______(选填“会”或“不会”)弹起,但______(选填“会”或“不会”)听到声音,这说明______.
小明想比较几种材料(衣服、纸屑、泡沫塑料)的隔音性能.
(1)除了待检测的材料外,可利用的器材还有:音叉、机械闹钟、鞋盒.在本实验中适合作声源的是______;
(2)小明将声源放入鞋盒内,在其四周塞满待测材料.他设想了两种实验方案:
A.让人站在距鞋盒一定距离处,比较所听见声音的响度.
B.让人一边听声音,一边向后退,直至听不见声音为止,比较此处距鞋盒的距离.
你认为最佳的是______(填“A”或“B”).
(3)通过实验得到:在相同响度情况下,人听不到钟声的位置与闹钟距离为L
泡沫
<L
衣服
<L
纸屑
,则隔声性能最好的是______.
当我们在听音乐会时.即使闭上眼睛也根据声音的______辨别出不同的乐器.小提琴是靠琴弦的______产生声音.然后再通过______传入我们的耳朵,我们就听到了优美的小提琴声.
声音是由物体的______产生,上课时,老师单凭声音也能识别是谁在说话,这是由于讲话时每个人的______不同,声音的三个特征是______、______、______.
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