Question

(2007，重庆，18)同学们在学习“阿基米德原理”这节课上，仔细观察了老师所做的演示实验(如图甲所示)．课后复习时，物理兴趣小组的同学们，经过反复的思考、讨论，提出了对该实验的改进意见，并动手制作出了如图乙所示的实验装置，其中A、B为两个规格相同的弹簧秤，C为重物，D为薄塑料袋(质量不计)，E是用废弃的大号饮料瓶、带孔橡皮塞以及弯曲玻管自制的溢水杯，杯中加入红色的水，F是升降平台(摇动手柄，可使平台高度缓慢上升、下降)，G为铁架台．

(1)实验中，同学们逐渐调高平台F，使重物浸入水中的体积越来越大，观察到弹簧秤A的示数________；弹簧秤B的示数________(选填“增大”“减小”或“不变”)．比较弹簧秤A的示数变化量和弹簧秤B的示数变化量，它们的大小关系是________(选填“＞”“＜”或“=”)．

(2)通过分析，你认为应提醒兴趣小组的同学在操作时要注意什么问题？(请写出两条)

①_____________________________________；

②_____________________________________．

(3)对比图甲、图乙的两组实验，改进后的实验与原实验比较有哪些优点？(请写出三条)

①_____________________________________；

②_____________________________________；

③_____________________________________．

Answer 1

答案：略
解析：

(1)减小，增大，= (2)①弹簧秤使用前要调零； ②待弹簧秤示数稳定后再读数； ③尽量避免玻管与塑料袋间有力的作用； ④玻管不能浸入塑料袋里的水中； ⑤平台高度的调节只能越来越高，让物体浸入液体的部分越来越大； ⑥溢水杯中加水时，使水面略超过溢水口处，溢出的水用玻璃杯承接，水断流后移走杯； ……正确均给分 (3)①溢水杯中加红色水，增加可见度； ②能同时显示出物体所受的浮力大小和物体排开液体的重力大小； ③调节平台F的高度，可观察到物体受到的浮力随排开液体的体积的增大而增大； ④弹簧上端有铁架台固定，弹簧秤示数更稳定； ⑤薄塑料袋不计质量，弹簧秤B的示数直接反映物体所受的浮力大小 ⑥上课时不用老师拎着弹簧秤读数，便于老师的讲解