题目内容

在“测量小灯泡的电功率”的实验中,电源电压为3V,小灯泡额定电压为2.5V,电阻约为10Ω.

(1)请你用笔画线代替导线,将实物图连接完整(如图1).
(2)连接电路时,开关应  .第四小组在实验中,当滑动变阻器的滑片P移动到某一点时,电压表示数如图2所示,为  V.
(3)第五小组在实验中,移动滑片P,记下多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成如图3所示的U﹣I图象,根据图象信息可计算出小灯泡的额定功率为  W.同组的同学根据图象信息又有了新的发现:随着小灯泡电压的增大,灯丝电阻也随之  ,你认为产生这种现象的原因是 . 
(4)第三小组在实验中,连接好电路,闭合开关移动滑片P,发现小灯泡始终不亮,电压表有示数,电流表无示数,原因可能是  .(写出一种即可)
(1)(2)断开;2.2(3)0.5;增大;电阻随灯丝温度的升高而增大(4)小灯泡断路
解:(1)已知灯泡额定电压为2.5V,灯丝电阻约10Ω,所以正常发光时通过灯泡的电流为I===0.25A.因此电流表0.6A接线柱与灯泡左接线柱相连,
故答案为:电路图如图所示:(从电压表负接线柱到电流表0.6A档也可)

(2)连接电路时开关应断开;
由图2知,电压表量程是0~3V,最小分度值是0.1V,电压表示数是2.2V,
故答案为:断开;2.2.
(3)由图3所示I﹣U图象可知,灯泡额定电压U=2.5V,所对应的电流I=0.2A,则灯泡的额定功率P=UI=2.5V×0.2A=0.5W;
灯丝两端的电压增大时,灯泡变亮,灯丝的温度升高,电阻增大.灯丝的电阻跟灯泡两端的电压没有直接的关系.
故答案为:0.5;增大;电阻随灯丝温度的升高而增大.
(4)该实验的原理是:R=在实验中连接好电路,闭合开关,移动变阻器滑片P,发现小灯泡始终不亮,电压表有示数,电流表无示数,原因可能是小灯泡断路.
故答案为:小灯泡断路.
练习册系列答案
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在测3.8V小灯泡(电阻大约为10Ω左右)额定功率的实验时,小明连接了如图甲所示的电路,其中电源电压为6V。
(1)在连接电路时,开关必须         ,请将实物电路连接完整(要求:滑动变阻器的滑片向左移动时小灯变亮)。
(2)若在连接电路时,有A(5Ω 1A)、B(10Ω 0.5A)和C(15Ω 0.2A)三个滑动变阻器可供选择,则应该选择变阻器     A/B/C)连入电路,才能保证实验顺利进行。

(3)小明合理地连接好电路,闭合开关,发现无论怎样调节滑动变阻器灯泡都不亮,小明分析后确定是灯泡的故障。若电流表没有示数,电压表有示数,可以判断灯泡        ;若电流表有示数,电压表没有示数,可以判断灯泡          
(4)下表为某小组的实验记录:
实验序号
电压表示数/V
电流表示数/A
功率/W
额定功率/W
1
3.0
0.36
1.08

2
3.8
0.40
1.52
3
4.5
0.42
1.89
老师认为该小组数据处理过程有误,你认为错误之处是:                       ,正确的测量结果P=       W;
(5)在科学探究过程中,经常需要多次实验.如在本实验中,综合分析实验数据,你能发现
                               ,可见这里的多次实验是为了发现不同现象背后的共同规律;有的多次实验是为了求平均值以减小实验误差,如:               (填实验名称)。
(6)在某次实验时,电压表出现了故障不能使用,小明向老师借了一只定值电阻R0(R0值已知),设计了如图乙所示的电路,继续测量额定电压为U的小灯泡的额定功率:?测量时,应闭合开关S和         ,调节滑动变阻器,当电流表的示数为         时,小灯泡正常工作;
?断开所有开关后,再将开关S和      闭合,读出电流表的示数为I
?算出小灯泡的额定功率P=                     (用I、U和R0表示)。

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