题目内容
在“探究摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中,同学们提出以下猜想:
A.与压力大小有关 B.与接触面的粗牲程度有关
C.与接触面积大小有关 D.与运动的速度大小有关
为了验证以上猜想是否正确,小刚组的同学利用如图所示装置及有关器材进行实验,实验数据如下:
(1)测量滑动摩擦力时,应使弹簧测力计沿
由序号为1、2、3的三次实验,可验证猜想
(2)为了验证猜想C,小宇同学又找来一个材质相同、底面较小的木块,分别测出两个木块在木板表面滑动时的摩擦力,进行比较.小宇的做法是否可行?
(3)某同学测量滑动摩擦力时设计了如下甲、乙两种方案,从实验测量误差角度分析,应选择
A.与压力大小有关 B.与接触面的粗牲程度有关
C.与接触面积大小有关 D.与运动的速度大小有关
为了验证以上猜想是否正确,小刚组的同学利用如图所示装置及有关器材进行实验,实验数据如下:
序号 | 实验条件 | 测力计示数/N | |
木块上砝码个数 | 表面情况 | ||
1 | 0 | 木板 | 0.5 |
2 | 1 | 木板 | 1.0 |
3 | 2 | 木板 | 1.5 |
4 | 0 | 木板上铺棉布 | 0.9 |
5 | 0 | 木板上铺毛巾 | 1.6 |
水平
水平
方向匀速
匀速
拉动木块;由序号为1、2、3的三次实验,可验证猜想
A
A
(填字母).(2)为了验证猜想C,小宇同学又找来一个材质相同、底面较小的木块,分别测出两个木块在木板表面滑动时的摩擦力,进行比较.小宇的做法是否可行?
不可行
不可行
(填“可行”或“不可行”).其原因是:没有控制压力不变
没有控制压力不变
.(3)某同学测量滑动摩擦力时设计了如下甲、乙两种方案,从实验测量误差角度分析,应选择
乙
乙
(填“甲”或“乙”)方案,理由是弹簧测力计处于静止状态读数时容易读准确
弹簧测力计处于静止状态读数时容易读准确
.分析:(1)用弹簧测力计水平匀速拉动木块,木块做匀速直线运动,摩擦力等于弹簧测力计的拉力;根据1、2、3三次实验分析实验所控制的条件,然后判断可验证哪个猜想.
(2)探究摩擦力是否与接触面的面积有关,应控制压力与接触面的粗糙程度相同,据此分析答题.
(3)从方便弹簧测力计读数、方便实验操作方面分析,选择最佳实验方案.
(2)探究摩擦力是否与接触面的面积有关,应控制压力与接触面的粗糙程度相同,据此分析答题.
(3)从方便弹簧测力计读数、方便实验操作方面分析,选择最佳实验方案.
解答:解:(1)测量滑动摩擦力时,应使弹簧测力计沿水平方向匀速拉动木块,使木块做匀速直线运动,滑动摩擦力等于弹簧测力计的拉力;实验序号为1、2、3的实验,物体间接触面的粗糙程度相同,而物体间的压力不同,物体受到的滑动摩擦力不同,由1、2、3可以探究物体间的滑动摩擦力与物体间压力的关系,即可以验证猜想A.
(2)探究摩擦力与接触面的面积间的关系,应控制压力与接触面的粗糙程度相同,小宇没有控制物体间的压力相同,没有控制压力相同,因此他的方法不可行.
(3)利用甲图进行实验时,应控制木块做匀速直线运动,控制木块做匀速直线运动比较困难,同时,图甲所示实验,弹簧测力计是运动的,不便于读数;图乙所示实验不需要控制木板做匀速直线运动,弹簧测力计静止,便于读数,因此乙图所示实验方案可行.
故答案为:(1)水平;匀速;A;(2)不可行;没有控制压力不变;
(3)乙; 弹簧测力计处于静止状态读数时容易读准确.
(2)探究摩擦力与接触面的面积间的关系,应控制压力与接触面的粗糙程度相同,小宇没有控制物体间的压力相同,没有控制压力相同,因此他的方法不可行.
(3)利用甲图进行实验时,应控制木块做匀速直线运动,控制木块做匀速直线运动比较困难,同时,图甲所示实验,弹簧测力计是运动的,不便于读数;图乙所示实验不需要控制木板做匀速直线运动,弹簧测力计静止,便于读数,因此乙图所示实验方案可行.
故答案为:(1)水平;匀速;A;(2)不可行;没有控制压力不变;
(3)乙; 弹簧测力计处于静止状态读数时容易读准确.
点评:滑动摩擦力大小跟压力大小、接触面粗糙程度有关,跟接触面积大小、运动速度都没有关系.
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