题目内容
（2010?南京二模）（1）图a是探究“光的反射规律”的实验装置图．其中有一个可折转的光屏，可折转的光屏在实验中的作用是
（2）如图（b）所示，为“探究平面镜成像的特点“的实验装盏，实验装置中用一块玻璃板作为平面镜，这样做的好处主要是便于确定像的
探究入射光线、反射光线、法线是否共面
探究入射光线、反射光线、法线是否共面
；一束光贴着光屏沿EO射到O点，光将沿OF方向射出，如果把光屏ON的右半边向后折，反射光线将存在
存在
（选填“存在”或“不存在”）；如果一束光沿原FO方向射到O点，它反射后沿OE
OE
方向射出．（2）如图（b）所示，为“探究平面镜成像的特点“的实验装盏，实验装置中用一块玻璃板作为平面镜，这样做的好处主要是便于确定像的
位置
位置
（选填“位置”或“虚实”）；图中B
B
（选填“A”或“B”）是点燃蜡烛在平面镜中的像，若要研究蜡烛的像是实像还是虚像，还需要添加的器材是白纸（或光屏）
白纸（或光屏）
．分析：（1）光的反射定律的内容，知道反射角等于入射角．知道反射光线、入射光线和法线在同一平面内；光路是可逆的，若沿反射光线的方向入射，则反射光线沿入射光线的方向射出．
（2）探究平面镜成像实验中，用透明玻璃板代替平面镜，便于确定像的位置；实验过程中，眼睛从物体一侧观察时，既能看到物体又能看到物体的像；眼睛从像的一侧观察，只能透明玻璃板看到物体，不能看到物体的像；实像能用光屏接到，虚像不能用光屏接到．
（2）探究平面镜成像实验中，用透明玻璃板代替平面镜，便于确定像的位置；实验过程中，眼睛从物体一侧观察时，既能看到物体又能看到物体的像；眼睛从像的一侧观察，只能透明玻璃板看到物体，不能看到物体的像；实像能用光屏接到，虚像不能用光屏接到．
解答：解：（1）探究“光的反射规律”的实验中，可折转的光屏在实验中的作用是探究入射光线、反射光线、法线是否共面；把光屏ON的右半边向后折，在NOF面上将看不到反射光线OF，但是反射光线依然存在；反射光路是可逆的，当让光线逆着OF的方向射向镜面，会发现反射光线沿着OE方向射出．
（2）探究“平面镜成像的特点”的实验中，用一块玻璃板作为平面镜，便于确定像的位置；眼睛既能看到物体又能看到物体的像，所以A是物体，B是物体的像．
若要研究蜡烛的像是实像还是虚像，还需要用光屏来承接，接到的是实像，接不到的是虚像．
故答案为：（1）探究入射光线、反射光线、法线是否共面；存在；OE．
（2）位置；B；白纸（或光屏）．
（2）探究“平面镜成像的特点”的实验中，用一块玻璃板作为平面镜，便于确定像的位置；眼睛既能看到物体又能看到物体的像，所以A是物体，B是物体的像．
若要研究蜡烛的像是实像还是虚像，还需要用光屏来承接，接到的是实像，接不到的是虚像．
故答案为：（1）探究入射光线、反射光线、法线是否共面；存在；OE．
（2）位置；B；白纸（或光屏）．
点评：（1）掌握光的反射定律的内容，知道反射光线、入射光线、法线在同一平面内，反射光线与入射光线分居法线两侧，反射角等于入射角，同时考查了光路的可逆性．
（2）掌握平面镜成像实验中各器材选择和操作的目的，例如为什么选择薄透明玻璃板、为什么选择两个完全相同的蜡烛、玻璃板为什么要竖直放置、刻度尺的作用等．
（2）掌握平面镜成像实验中各器材选择和操作的目的，例如为什么选择薄透明玻璃板、为什么选择两个完全相同的蜡烛、玻璃板为什么要竖直放置、刻度尺的作用等．
练习册系列答案
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