题目内容

小枫同学提一桶水时,他对水桶施加一个提力,同时水桶对小枫的手也施加一个拉力，则这两个力的三要素

A. 大小、方向和作用点都相同 B. 大小相同,方向和作用点都不同

C. 大小、方向都相同,作用点不同 D. 作用点相同,大小、方向都不同

练习册系列答案
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在图中作出小轩同学在水平路面上跑步前进时脚所受的摩擦力的示意图。

用如图所示的滑轮或滑轮组，将同一物体匀速提高h，最省力的是（滑轮重不计）

A. B. C. D.

如图所示,运动员正在进行蹦床比赛:下列关于机械能及其转化的说法中错误的是

A. 运动员下落的速度最大时,他的动能最大

B. 运动员的速度为零时,他的重力势能最大

C. 运动员下落到最低点时,蹦床的弹性势能最大

D. 运动员弹离蹦床后,因为惯性他可以继续上升一段距离

将新鲜的鸡蛋浸入盛盐水的容器中,鸡蛋沉在容器底(如图甲所示),再往容器中加盐使鸡蛋悬浮(如图乙所示),下列说法正确的是

A. 鸡蛋受到的浮力:F浮甲＜F浮乙 B. 鸡蛋排开液体的质量:m甲＝m乙

C. 液体的密度: ρ甲＝ρ乙 D. 液体对杯底的压强: P甲＝P乙

进行“探究凸透镜成像规律”的实验时：所使用的凸透镜焦距是15cm。 

（1）如图所示，从左到右分别放置蜡烛、凸透镜和光屏，其中说法______正确(填字母)。 

A．将三者中心调至同一直线  

B．将三者中心调至同一高度 

（2）当把凸透镜固定在50cm刻度线位置，蜡烛固定在15cm刻度线位置时，光屏应在___ (填“Ⅰ”“Ⅱ”或“Ⅲ”)区域内左右移动，才能在光屏上得到清晰的像。若得到清晰的像后，只将光屏和蜡烛的位置对调，则像的大小______(填“变小”“不变”或“变大”) 。

（3）把自己的近视眼镜放在凸透镜和蜡烛之间，发现光屏上的像变得模糊不清，应该向______ (填“靠近”或“远离”) 凸透镜方向移动光屏，可再次得到清晰的像，当凸透镜成实像时，物距增大，像距_____ (填“增大”或“减小”)。 

（4）当蜡烛逐渐燃烧变短时，光屏上烛焰的像将随之______(填“上升”或“下降”)。 

（5）在整理器材时，某同学偶然在凸透镜上看到了身后景物的像，它的成像原因是光的______ (填“直线传播”“反射”或“折射”)。

如图，小明在用调节好的托盘天平秤他的文具盒的质量时，在天平的右盘内加了几个砝码后，发现指针偏左；当再放入质量最小的砝码时，指针偏右。要测出文具盒的质量，他应该（　　）

A. 取下最小的砝码，将横梁上的平衡螺母向右调

B. 取下最小的砝码，将处在零刻度位置的游码向右移

C. 不取下最小的砝码，将横梁上的平衡螺母向右调

D. 不取下最小的砝码，将处在零刻度位置的游码向右移

在探究“浮力大小跟排开液体所受重力的关系”实验中，小华利用下图所示的A、B、C、D、E五个步骤完成了实验探究，测量时测力计的读数分别用F1、F2、F3、F4表示，如图所示

（1）根据实验时测力计的读数可计算出物块浸没在水中时受到的浮力的表达式F浮=_____，还可以计算出物块排开水所受的重力的表达式G浮=_____，较F浮与G浮，可以得到浮力的大小跟物块排开水所受重力的关系

（2）完成以上实验后，小华换掉石块，又对多个物体进行了以上的实验探究，实验结果都是一样的。小华在此多次实验的目的是_____

（3）在小组交流时，小华提出：在某次测量时，他在A步骤完成后，直接测出了小桶和水的重力然后，水没有倒出来就又放到了溢水杯的出水口，接着进行了B、C、D步骤的测量（在C步骤中，小桶中的水没有满）小红认为小华的这种方法是错误的；你认为小华的测量方法是_____（选填“正确”与“错误”）的，原因是_____

（4）经过同学们的商讨合作圆满完成了实验探究，实验的结论是_____

（5）完成实验后，有同学又有新的发现，根据_____两步骤可以计算出物块的密度，且物块密度的表达式是：_____。

测量力的常用工具是

A. 托盘天平 B. 电子台秤 C. 弹簧测力计 D. 磅秤

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