题目内容
（2007?长沙）小芳和同组的三位同学一起做“探究串联电路中各点的电流关系”的实验以下是他们的部分实验过程：（1）提出问题后，他们的猜想可能是：
各处电流都相等（或由正极到负极电流减小等）；
各处电流都相等（或由正极到负极电流减小等）；
．（2）议计电路图，并按图甲连援好电路．他们发现，闭合开关后，在导线、开关及各接头处接触都良好的情况下，两灯却不亮．于是，他们做了几次检测，发现将电流表接在B、D两点时，无论开关闭合还是断开，电流表都有读数，且小灯泡L1发光，则他们判断电路的故障一定是
D
D
．A．灯L1短路 B．灯L2短路 C．灯L1断路 D．灯L2断路
（3）他们排除故障后测得的数据记录如下：
| 实验次数 | A点电流/A | B点电流/A | C点电路/A |
| l | 0.24 | 0.24 | 0.24 |
| 2 | 1.2 | 1.2 | 1.2 |
2
2
次数据．（4）修改数据后，大家经过分析、讨论，得出结论：串联电路中，各点的电流关系是
处处相等（或都相等）
处处相等（或都相等）
．分析：（1）掌握串联电路电流的特点：串联电路中各处电流都相等，在猜想时只要不离题意都可以；
（2）根据实验现象，两灯都不亮，则是由于某盏灯断路造成的；
根据电流表接在B、D两点时的现象，判断发生断路的灯泡；
（3）在读取电流表的示数时，要注意其量程和分度值；
（4）在串联电路中，各处电流都相等．
（2）根据实验现象，两灯都不亮，则是由于某盏灯断路造成的；
根据电流表接在B、D两点时的现象，判断发生断路的灯泡；
（3）在读取电流表的示数时，要注意其量程和分度值；
（4）在串联电路中，各处电流都相等．
解答：解：（1）可猜想各处电流都相等或电流由正极到负极电流减小；
（2）若灯L1短路，则L2仍发光，所以A错误；
灯L2短路，则L1仍发光，所以B错误；
灯L1断路，两灯都不发光，将电流表接在B、D两点时，电流表仍无示数，L1仍不发光，所以C错误；
灯L2断路，两灯都不发光，将电流表接在B、D两点时，电流表有示数，灯L1发光，所以D正确；
（3）由图乙知，电流表的量程为0～0.6A，所以第二组的数据错误；
（4）串联电路中的电流特点是：在串联电路中，各处电流都相等．
故答案为：（1）各处电流都相等（或由正极到负极电流减小等）； （2）D（或L2断路）； （3）2；（4）处处相等（或都相等）．
（2）若灯L1短路，则L2仍发光，所以A错误；
灯L2短路，则L1仍发光，所以B错误；
灯L1断路，两灯都不发光，将电流表接在B、D两点时，电流表仍无示数，L1仍不发光，所以C错误；
灯L2断路，两灯都不发光，将电流表接在B、D两点时，电流表有示数，灯L1发光，所以D正确；
（3）由图乙知，电流表的量程为0～0.6A，所以第二组的数据错误；
（4）串联电路中的电流特点是：在串联电路中，各处电流都相等．
故答案为：（1）各处电流都相等（或由正极到负极电流减小等）； （2）D（或L2断路）； （3）2；（4）处处相等（或都相等）．
点评：此题是“探究串联电路中各点的电流关系”的实验，考查了电流表的读数及串联电路电流的特点，同时考查了电路故障的分析，要正确判断电路故障，需掌握断路和短路的特点．
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