题目内容
小明在探究“杠杆的平衡条件”实验中,

(1)他将杠杆支到支架后发现杠杆左端偏高,为杠杆在水平位置平衡,则应将左侧螺母向 调节.
(2)杠杆平衡后,小明在如图甲所示的A位置挂上两个钩码,可在B位置挂上 个钩码,使杠杆在水平位置平衡.他改用弹簧测力计在如图乙所示的C位置斜向下拉,若每个钩码重1N.当杠杆在水平位置平衡时,测力计的示数将 (选填“大于”、“等于”或“小于”)1N.
(3)小明所在实验小组为探究动力大小与动力臂、阻力、阻力臂之间的关系,做了四次实验,记录的实验数据如下表:
①分析比较序号为①、②的两次实验数据可知,动力大小与 有关.为分析动力大小与阻力臂的关系,应比较序号为 的两次实验数据.
②实验序号为 的一组数据肯定有错误,检查后发现是测量动力臂时读错了,动力臂的实际值应为 cm.
(1)他将杠杆支到支架后发现杠杆左端偏高,为杠杆在水平位置平衡,则应将左侧螺母向
(2)杠杆平衡后,小明在如图甲所示的A位置挂上两个钩码,可在B位置挂上
(3)小明所在实验小组为探究动力大小与动力臂、阻力、阻力臂之间的关系,做了四次实验,记录的实验数据如下表:
| 实验序号 | 动力臂l1/cm | 阻力F2/N | 阻力臂l2/cm | 动力F1/N |
| ① | 10 | 1 | 20 | 2 |
| ② | 5 | 1 | 20 | 4 |
| ③ | 10 | 2 | 10 | 4 |
| ④ | 10 | 1 | 10 | 1 |
②实验序号为
分析:(1)根据杠杆倾斜情况判断杠杆哪端偏重,然后确定平衡螺母移动方向.
(2)将题中表格中的已知数据代入F1L1=F2L2中进行计算即可得到答案.
(2)将题中表格中的已知数据代入F1L1=F2L2中进行计算即可得到答案.
解答:解:(1)杠杆在水平位置平衡后,支点到力的作用点的距离就等于力臂,因此在此实验中我们应首先调节杠杆在水平位置平衡,所以杠杆两端的平衡螺母的作用为使杠杆在水平位置平衡;由于杠杆左端低左端高,所以应将杠杆左端的平衡螺母向左调节或将杠杆右端的平衡螺母向左调节;
(2)根据杠杆平衡条件F1L1=F2L2可知:2×2=1×4;杠杆平衡后,小明在如图甲所示的A位置挂上两个钩码,可在B位置挂上4个钩码,使杠杆在水平位置平衡;他改用弹簧测力计在如图乙所示的C位置斜向下拉,若每个钩码重1N.当杠杆在水平位置平衡时,由于拉力对应的力臂减小,因此测力计的示数将大于1N;
(3)①分析比较序号为①、②的两次实验数据可知,动力大小与动力臂大小有关.为分析动力大小与阻力臂的关系,需保持阻力大小和动力臂大小相同,因此应比较序号为①④的两次实验数据;
②因为序号③中F1L1=4×10=40而F2L2=2×10=20,∵F1L1≠F2L2,∴该组数据有误.检查后发现是测量动力臂时读错了,动力臂的实际值应为5cm.
故答案为:(1)左;(2)4;大于;(3)动力比大小;①④;③;5.
(2)根据杠杆平衡条件F1L1=F2L2可知:2×2=1×4;杠杆平衡后,小明在如图甲所示的A位置挂上两个钩码,可在B位置挂上4个钩码,使杠杆在水平位置平衡;他改用弹簧测力计在如图乙所示的C位置斜向下拉,若每个钩码重1N.当杠杆在水平位置平衡时,由于拉力对应的力臂减小,因此测力计的示数将大于1N;
(3)①分析比较序号为①、②的两次实验数据可知,动力大小与动力臂大小有关.为分析动力大小与阻力臂的关系,需保持阻力大小和动力臂大小相同,因此应比较序号为①④的两次实验数据;
②因为序号③中F1L1=4×10=40而F2L2=2×10=20,∵F1L1≠F2L2,∴该组数据有误.检查后发现是测量动力臂时读错了,动力臂的实际值应为5cm.
故答案为:(1)左;(2)4;大于;(3)动力比大小;①④;③;5.
点评:解决与杠杆平衡条件相关问题的基本方法:准确找出题中杠杆的五要素,再将对应的动力和动力臂、阻力和阻力臂代入杠杆平衡条件,即可求解.
练习册系列答案
相关题目
如图甲所示,小明在探究“杠杆的平衡条件”实验中所用的实验器材有:杠杆、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的钩码若干个。
(1)实验前,将杠杆中点置于支架上,当杠杆静止时,发现杠杆右端下沉。此时,应把杠杆两端的平衡螺母向 (选填“左”或“右”)调节,使杠杆在不挂钩码时,保持 并静止,达到平衡状态。这样做的好处是:便于在杠杆上直接测量 。
(1)实验中要用弹簧测力计水平匀速拉动木块,是因为由 知识可知,此时木块所受的滑动摩擦力等于弹簧测力计的示数。
(2)下表是小李同学设计并记录的实验数据表格:
实验次数 | 压力 | 长木板表面 | 木块放置 | 木块运动快慢 | 弹簧测力计的示数/N |
1 | 一个木块 | 较光滑 | 平放 | 很慢 | 2.2 |
2 | 一个木块 | 较光滑 | 平放 | 慢 | 2.2 |
3 | 一个木块 | 较光滑 | 平放 | 较快 | 2.2 |
小李同学的实验可以验证猜想 (填猜想序号)是 (填“正确”或“错误”)的。
(3)如果他要验证猜想B,他的操作步骤应是:
a、 ;
b、 。
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