搜索
题目内容
如图所示,重为3N的木箱A随平板车一起向左做匀速直线运动,画出木箱A受力的示意图。
试题答案
相关练习册答案
试题分析:
木箱随车一起做匀速直线运动,受力平衡,并且左右方向相对于平板车静止,所以不受力,那么木箱只受到向下的重力和向上支持力这样一对平衡力,据此作图。
点评:弄清木箱左右方向不受力是关键。
练习册系列答案
寒假作业甘肃教育出版社系列答案
中考211系列答案
寒假生活四川大学出版社系列答案
响叮当寒假作业广州出版社系列答案
无敌战卷课时作业系列答案
中考夺标全国各省市中考试题分类系列答案
星空小学假期作业寒假乐园新疆青少年出版社系列答案
快乐假期寒假作业延边教育出版社系列答案
寒假直通车河北美术出版社系列答案
华章教育寒假总复习学习总动员系列答案
相关题目
如图所示,有一小车沿水平面做匀速直线运动,根据图中给出的标度,请用力的图示法画出摩擦力f。
如图所示是小明 “探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验。铜块和木块的大小和形状完全相同,实验时弹簧测力计拉着物体沿
做
运动。
(1)图(乙)中弹簧测力计的读数是
N。 由图(乙)、(丙)弹簧测力计的示数可得
的表面粗糙些(铜块或木块)
(2)实验时,小明先在竖直方向上对弹簧测力计调零,然后用正确方法拉着弹簧测力计,则测出的摩擦力
实际摩擦力(填“大于”、“等于”或“小于”)。
(3)实际操作时,手拉着弹簧测力计做匀速直线运动是比较难做到的,因而测力计的读数不一定等于摩擦力的大小。请你提出一个改进的方法,确保测力计的读数等于摩擦力的大小。写出你的做法(画图或文字说明):
如图所示的情景中,属于二力平衡的是( )
A.
B.
C.
D.
质量为2吨的汽车,载了5吨的货,匀速行驶在平直公路上时,所受摩擦力为重量的0.2倍,求汽车的牵引力?
如图所示,人站在地面上,,用大小为F
1
的力拉绳子,利用滑 轮组拉着物体在水中匀速上升(物体未露出水面),已知,人所受的重力为G
1
, 物体所受的重力为G
2
, 人对地面的压力为N, 地面对人的支持力为N' ,绳子给物体的拉力为F
2
,下列描述正确的是
A G
1
的大小等于F
1
跟N大小之和
B G
1
跟N是一对相互作用力
C G
2
和F
2
是一对平衡力
D F
1
跟绳子拉人的力是一对相互作用力
用手将乒乓球浸没在水中,松开手在乒乓球上升过程中(球未露出水面,忽略水对球的阻力),乒乓球所受竖直向下的力为F
1
,竖直向上的力为F
2
;当其在水面静止时,所受竖直向下的力为F
3
,竖直向上的力为F
4
。则下列分析中正确的是
A.F
1
=F
2
B.F
3
=F
4
C.F
1
与F
2
的合力方向竖直向上
D.F
3
与F
4
是一对平衡力
图所示的情景中,属于二力平衡的是( )
在“探究二力平衡的条件”实验中,小明选择了如图的装置,把小卡片两端细线绕过滑轮,并挂上钩码.
(1)实验中选择小卡片的目的是不考虑小卡片的
;探究两个力大小关系时,应该观察细线两端所挂钩码的个数.
(2)为了探究两个平衡力是否在同一条直线上,进行如下操作:
(填“挤压”、“翻转”或“旋转”)小卡片,松手后观察小卡片是否平衡.
(3)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡,在图甲所示情况下,小华下一步的操作是:
(4)在探究同一问题时,小明将木块放在水平桌面上,设计了如图乙所示的实验,同学们认为小华的实验优于小明的实验.其主要原因是
.
关 闭
试题分类
高中
数学
英语
物理
化学
生物
地理
初中
数学
英语
物理
化学
生物
地理
小学
数学
英语
其他
阅读理解答案
已回答习题
未回答习题
题目汇总
试卷汇总