题目内容
【题目】如图所示是“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验。小明用到了一个弹簧测力计、一块木块、一个砝码、一块长木板和一条毛巾。
甲 乙 丙
（1）拉着木块在木板上做匀速直线运动时，弹簧测力计的示数如图甲所示，则木块受到的滑动摩擦力大小为_________N。
（2）分析图甲、乙两次实验数据可以得出，滑动摩擦力大小与_____________有关。
（3）小明想进一步探究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系，进行了图丙的实验，当测力计示数达到最大值时仍没拉动木块。为了使用现有实验器材顺利完成此实验探究，你建议小明可采取的办法：__________________（不添加实验器材），测出滑动摩擦力的大小，再和实验______（选填“甲”或“乙”）进行比较。
【答案】 4.2 压力大小 取下木块上方的砝码 甲
【解析】（1）在实验中，小明用弹簧测力计在水平方向上匀速直线拉动木块，此时拉力与摩擦力是一对平衡力，大小相等；
由图甲知，测力计的分度值为0.2N，所以其示数为4.2N，所以摩擦力为4.2N；
（2）甲、乙接触面的粗糙程度相同，压力大小不同，测力计的示数不同，可得滑动摩擦力与压力大小有关；
（3）丙是为了探究摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系，需使压力大小相同，接触面的粗糙程度不同，由于摩擦力较大，测力计量程不够，可使丙的压力与甲相同进行探究，所以可以将丙实验中木块上的砝码取下，测出滑动摩擦力，再和甲实验进行比较．
故答案为：（1）4.2；（2）压力大小；（3）先将丙实验中木块上的砝码取下；甲．
【题目】在学习功的原理后，为了验证结论，小明找来杠杆和动滑轮做实验，记录数据如下：
记录 | 提升重物做功 | 动力做功 | ||||
物重/N | 高度/h | 功/J | 动力/N | 距离/m | 功/J | |
杠杆 | 10 | 2 | 4 | 0.5 | 2 | |
动滑轮 | 4 | 0.3 | 1.2 | 2.2 | 0.6 | 1.32 |
（1）将表中空的数字补充完整．
（2）他发现提升重物做功和动力做功在滑轮实验中不相等，原因是 ．
（3）接着小明又做了探究“影响滑轮组机械效率高低的因素”的实验，他提出了下列假设： ①滑轮组机械效率高低可能与动滑轮重有关；
②滑轮组机械效率高低可能与被提物重有关；
③滑轮组机械效率高低可能与物体提升高度有关；
④滑轮组机械效率高低可能与承重绳子段数有关
然后小明同学设计了如图所示的两个滑轮组，进行对比实验来验证提出的假设，则该实验验证的假设是 ．
A.①
B.②
C.③
D.④
【题目】送餐机器人是智能商务电器的一种．正逐渐进入我们的生活，如图所示，是某餐厅出现的一款送餐机器人．该机器人送餐服务时在1min内沿直线匀速移动的距离为18m，若它在移动中所受阻力为200N，其他部分参数如表，请你完成下列问题：
身高 | 160cm |
体重 | 50Kg |
续航时间 | 12h |
托盘承受重力 | 5Kg |
与地面接触总面积 | 10﹣2m2 |
（1）求出其未服务静止时，它对水平地面的压强是多少？
（2）此机器人在送餐服务时运动的速度为多大？
（3）此机器人1min送餐服务过程中克服阻力所做的功及功率分别是多大？
