题目内容
小珂同学在观察小球摆动时动能和势能转化的实验中（如图所示），发现小球每摆一个来回的时间似乎都相等．于是小珂想到这样一个问题：小球来回摆动一次所用的时间（称周期T）跟哪些因素有关呢？
猜想①：可能跟小球摆动的幅度有关；
猜想②：可能跟小球质量有关；
猜想③：可能跟绳子长度有关．
为验证自己的猜想，小珂用秒表测出了不同条件下，小球来回摆动多次所用的时间，算出平均摆动一次所用的时间．请回答：
（1）小珂采用测量小球来回摆动多次的时间取平均值的方法，而不是测量小球来回摆动一次所用的时间来确定周期T，目的是为了______．
（2）为验证猜想②是否正确，小珂同学已准备了：秒表、刻度尺，还缺少一种实验室常用的测量仪器，它的名称是______．
（3）大量的实验表明，同一个地点小球摆动一次的时间T只跟绳子的长度有关，且绳子越长，周期T越大．摆钟就是根据这个原理制成的．有一次小珂发现家里的摆钟变慢了，要把它调准，小珂应将摆钟的摆长______（选填“调长”或“调短”）．
解：（1）多次测量取平均值是为了减小误差；
（2）要验证小球摆动一次的时间与小球质量的关系，必须要用天平测出小球的质量，因此需要的测量仪器是天平；
（3）由单摆的计算公式T=2π
可知：在同一地点（即g一定），周期的大小只与摆长有关，摆长越长，周期越大，钟表走时越慢；摆长越短，周期越小，钟表走时越快．
故答案为：（1）减小误差；
（2）天平；
（3）调短．
分析：（1）秒表测量中不可避免的存在误差，多次测量取平均值的目的是为了减小误差；
（2）验证小球来回摆动一次所用的时间与小球的质量是否有关时，必须测量出小球的质量；
（3）在同一地点（即g一定），周期的大小只与摆长有关，摆长越长，周期越大；摆长越短，周期越小．
点评：此题考查的是减小误差的方法、对单摆周期的影响因素的猜想及单摆周期的计算公式，也考查对于物理实验探究方法的掌握，我们学习物理，不仅仅时学习知识，更重要的是学习探究方法，这也是现在中考考查的一个侧重点，需要掌握．
（2）要验证小球摆动一次的时间与小球质量的关系，必须要用天平测出小球的质量，因此需要的测量仪器是天平；
（3）由单摆的计算公式T=2π
可知：在同一地点（即g一定），周期的大小只与摆长有关，摆长越长，周期越大，钟表走时越慢；摆长越短，周期越小，钟表走时越快．故答案为：（1）减小误差；
（2）天平；
（3）调短．
分析：（1）秒表测量中不可避免的存在误差，多次测量取平均值的目的是为了减小误差；
（2）验证小球来回摆动一次所用的时间与小球的质量是否有关时，必须测量出小球的质量；
（3）在同一地点（即g一定），周期的大小只与摆长有关，摆长越长，周期越大；摆长越短，周期越小．
点评：此题考查的是减小误差的方法、对单摆周期的影响因素的猜想及单摆周期的计算公式，也考查对于物理实验探究方法的掌握，我们学习物理，不仅仅时学习知识，更重要的是学习探究方法，这也是现在中考考查的一个侧重点，需要掌握．
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（2006?衢州）小珂同学在观察小球摆动时动能和势能转化的实验中（如图所示），发现小球每摆一个来回的时间似乎都相等．于是小珂想到这样一个问题：小球来回摆动一次所用的时间（称周期T）跟哪些因素有关呢？
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