题目内容
【题目】如图是自行车的“把手”处的示意图，“把手”做的形状刚好跟手握出吻合、且有花纹，前者的目的是 ，后者的目的是 自行车的手闸还可以看着杠杆，对手闸的动力F1及手闸受到的阻力F2，如图所示，
（1）请在图中画出对手闸的动力F1的动力臂L1；
（2）刹车时的手闸是 杠杆，（填：省力、费力、等臂）
【答案】（1）见解析图；
（2）省力
【解析】
试题分析：（1）“把手”做的形状刚好跟手握处吻合，目的是使之与人手处处于最佳握捏状态，增大接触面积，压力一定时，可以减小压强；
“把手”做的有花纹，其目的是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力．
（2）由图可见，支点在O点，从支点向动力的作用线作垂线，支点到垂足的距离就是动力臂，如图中所示：
（3）自行车的刹车在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆．
故答案为：在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力；
（1）见解析图；
（2）省力．
阅读快车系列答案【题目】如图所示是研究“导体电流与电阻关系”的电路图，小明利用了阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、30Ω的定值电阻和变阻器进行了探究，变阻器规格是“10Ω 1A”，电源电压4．5V并保持不变。
（1）小明先将5Ω的电阻连入电路，当连好最后一根线时，发现电流表、电压表指针均偏转，且电压表指针偏转超出量程的一半。小明在实验过程中存在的问题有：
① ；② 。
（2）纠正错误后，他闭合开关，移动滑动变阻器的滑片到A点（A点图中未标出）时电压表示数为3V，读出电流表的示数，并记录在表格中。接着断开开关，将10Ω的电阻接入电路，并将滑动变阻器的滑片移至最大阻值位置；闭合开关，移动变阻器滑片，当 时，停止调节，读出电流表示数，此时滑动变阻器的滑片应在A点的 侧（选填“左”或“右”）
（3）按照小明的实验设计，为能读出相应的电流值，所选的定值电阻最大值为 Ω。
（4）小明发现“探究电流跟电阻的关系”与“伏安法测定值电阻”两个实验有很多相似的地方，关于这两个实验的一些说法，正确的有（答案不唯一）（ ）
A．两个实验都采用了控制变量法 |
B．两个实验运用的原理是相同的 |
C．前者多次测量的目的是分析多组数据，从而得出电流跟电阻的关系 |
D．后者多次测量的目的是取多组数据的平均值以减小误差 |
