题目内容

实验小组研究“杠杆平衡条件”。

（1）当杠杆静止在如图甲所示位置时，处于     （“平衡”或“不平衡”）状态．此时调节两端的     ，使杠杆在水平位置平衡，这样做主要是为了方便测量力臂。
（2）实验中改变钩码位置和个数，一般要做三次，其目的是                。
（3）有的同学按图乙方案得出如下结论：“动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离．”这个结论与杠杆平衡条件不符，原因是实验过程中     
A．没有改变力的大小
B．没有改变力的方向
C．没有改变力的作用点
D．没有改变杠杆的位置，应当换个地方再做实验
（4）如图丙所示，弹簧测力计在A处由竖直向上逐渐向右倾斜拉动杠杆，仍使杠杆在水平位置保持平衡，则弹簧测力计的示数将      （选填“变大”、“变小”或“保持不变”），其原因是                                   。
（1）平衡、平衡螺母（2）得到的结论具有普遍性 （类似均可）（3）B（4）  变大、力臂变小了

试题分析：（1）杠杆的平衡是指杠杆静止或匀速的转动。图甲中杠杆是静止时的平衡，在研究杠杆平衡条件是为方便从杠杆上读出力臂的值，我们要求杠杆在水平位置平衡。 （2）在得到普遍规律时，我们要多做几次试验，避免结论的偶然性。（3）力臂是指支点到力的作用线的距离。支点到力作用点的距离并不是力臂，如果改变力的方向后，支点到力作用点的距离就和力臂不一样了。所以要改变力的方向，从新做实验。（4）如图丙所示，弹簧测力计在A处由竖直向上逐渐向右倾斜拉动杠杆，仍使杠杆在水平位置保持平衡，此时动力臂变小，阻力和阻力臂不变，所以动力会变大。
练习册系列答案
相关题目
（6分）在“探究哪些因素影响滑轮组的机械效率”的实验中，某小组利用如图装置匀速
提升钩码，测得了四组数据，如下表。

⑴前三次实验中，第    次实验数据明显出现错误，应当剔除。
⑵第四次实验中，有用功是     J，总功是     J，滑轮组的机械效率为      。若仅增加钩码的个数，该滑轮组的机械效率将      （选填“增大”、“减小”或“不变”）。
⑶根据以上信息，可以判断出该小组设计这四次实验的目的是为了探究滑轮组的机械效率与           是否有关。
如图所示的生活用具中，使用时可以省距离的是（   ）
画图：(1)如图甲，据图中的入射光线，试画出折射光线．
(2)如图乙中杠杆B点挂着重物G，若在A点施加一个最小的力F使杠杆按图中所示的位置平衡，请画出此力的示意图和力臂．
2008年北京奥运会的宗旨是“绿色”和“人文”，在所有的比赛场馆都为残疾人（特别是乘坐轮椅的）建立了专用通道（如图），为残疾人上下台阶提供方便．它实际上是简单机械中的
        ，使用它的好处是        ．
如图所示，小明正在做俯卧撑，把他的身体看作一个杠杆，O为支点， A 为重心，他的体重为550N。地面对手的支持力F 的力臂是________m ，大小为________ N。
小红用如下图所示的方式悬挂钩码，杠杆也能水平平衡（杠杆上每格等距），但老师却提醒她不要采用这种方式。这主要是以下哪种原因 __ （选填字母）。
A．一个人无法独立操作B．需要使用太多的钩码
C．力臂与杠杆不重合D．力和力臂数目过多
（6分）（1）在探究杠杆平衡条件的过程中，我们把支点选在质地均与的杠杆中央，这样做的目的是为了                       。试验时，首先调节杠杆两端的平衡螺母，使它在水平位置平衡，这样做的好处是                     。
（2）同学们通过多次试验，得到以下数据，分析得出杠杆平衡条件是                          。
请你用杠杆平衡条件把表格中的数据填写完。
（3）小敏同学试验时，在杠杆上挂了如图所示的两组钩码，若在不增减钩码的前提下，把左端的两个钩码向     移动一格，可使杠杆平衡。若在不移动钩码的前提下，采用两段同时         一个钩码的方法也可以是杠杆平衡。
按照要求规范作图。（作图时请用刻度尺）

（1）在图甲中画出力F的力臂，并用字母L标明。
（2）在图乙中画出入射光线AO的反射光线。

违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com

精英家教网