题目内容
【题目】小明猜想动能的大小可能与物体质量和运动速度有关,于是设计了如图甲、乙、丙所示的实验,探究动能的大小与哪些因素有关。实验时将实心小钢球(m,M)从同一斜槽上分三次由静止开始滚下,运动到A处时撞击同一个置于水平面上的小木块,小木块被推过一段距离后停下。(高度h<H,质量m<M)
(1)本实验是通过_____来体现钢球在A位置时的动能大小的;
(2)分析比较_____两图,可知在速度相同时,_____越大,动能就越大;
(3)分析比较甲乙两图,可知在_____相同时,_____越大,动能就越大:
(4)综合上述可知,如丁图所示的交通标志牌是交通管理部门对不同车型设定的最大_____。
【答案】木块被撞击后移动的距离 乙、丙 质量 质量 速度 速度
【解析】
(1)物体的动能与物体的质量和速度有关,在探究时需要利用控制变量法进行分析,即探究动能的大小与质量的关系时,需要控制小球的速度相同;探究动能的大小与运送速度的关系时,需要控制小球的质量相同;
(2)在实验中可利用转换法研究小球的动能,即让小球撞击木块,观察木块的滑行距离即钢球对木块做功的多少来研究钢球动能的大小;
(3)实验都涉及到了控制变量法和转换法的思想。
(1)实验中利用了转换法研究小球的动能,即让小球撞击木块,通过木块被撞击后移动的距离表表示钢球动能的大小;
(2)比较乙、丙两图可知:在小球的运动速度相同时,小球的质量越大,对木块做的功越多,即小球的动能越大;
(3)比较甲、乙两图可知:在小球的质量相同时,小球的运动速度越大,对木块做的功越多,即小球的动能越大。
(4)大型车的质量大,在速度相同时,动能更大,更不容易停下来,所以对不同车型有不同的限速,故如丁图所示的交通标志牌是交通管理部门对不同车型设定的最大速度。
【题目】甲、乙两种物质质量相同。分别用相同的加热器对两种物质加热,记录的两物质升高的温度与加热时间如表中所示,则有:在相同时间内,甲吸收的热量_____(少于/等于/多于)乙吸收的热量;升高相同的温度时,甲吸收的热量_____(少于/等于/多于)乙吸收的热量;甲的比热容_____(小于/等于/大于)乙的比热容。
加热时间(min) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | |
升高温度(℃) | 甲 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
乙 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 |
【题目】汽车是常见的交通工具,随着人们生活水平的提高,小汽车也走进了普通百姓的家庭,它应用了物理声、光、热、力、电等很多方面的知识与技术。
(1)请你运用所学的物理知识把表格中内容用一句话或一个关键词在空白处简要地填写完整:
汽车上的装置 | 汽车导航仪 | 汽车喇叭 | 方向盘 | 水箱(里面用水做冷却剂) |
利用的物理知识 | 电磁波 | 振动产生声音 | _____ | _____ |
(2)为了减少污染,人们设计了“串联式混合动力电动汽车”,其原理结构示意图如图所示。工作过程中,负责将内能转化为机械能的部件是_____(发电机/发动机/电动机)。