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九年级第一学期的物理课本共有68页，当它平放在水平桌面中央时，对水平桌面的压强约为（ ）

A. 34帕 B. 68帕 C. 136帕 D. 6.8帕

A 【解析】物理教科书的质量： ， ， ∵在水平桌面上，∴桌面受压力： ， ， 桌面受压强： ． 故选A．
练习册系列答案
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小兰家电热吹风机的铭牌如表格所示，其工作原理如图甲所示。由于使用了多年，吹风机中的电热丝明显氧化导致其电阻发生了变化，电动机性能仍保持不变。为准确测量氧化电热丝的实际电阻值，小兰在家中把该吹风机单独接入家庭电路并使其吹热风，发现电能表的转盘6 min内转过132圈，电能表规格如图乙所示。问：

（1）这段时间内电吹风消耗了多少电能？ ______

（2）氧化电热丝正常工作时的实际电阻值是多少？______

（3）为恢复电热吹风机的铭牌功率，应与氧化电热丝_________ 一段新电热丝（选填“串联”或“并联”）。

158400J 121欧 并联 【解析】（1）电能表的转盘6 min内转过132圈，消耗的电能为： （2）实际总功率为： 电热丝实际功率为： 电热丝实际电阻为： （3）可见电热丝实际功率比额定功率小，根据可知，实际电阻比原来电阻变大了，要恢复原来的电热丝功率，即增大功率，由应减小电阻，根据电阻并联时，总电阻减小的特点，应与氧化电热丝并联一段新电热丝。

小金将长为0.6米、质量可忽略不计的木棒搁在肩上，棒的后端A挂一个40牛的物体，肩上支点O离后端A为0.2米，他用手压住前端B使木棒保持水平平衡，如图所示，小金的质量为50千克，则此时手压木棒的压力大小为__________牛，肩对木棒的支持力大小为__________牛。（g=10N/kg）

20 60 【解析】由题根据杠杆的平衡条件有：， 即：，解得：F=20N. 即手压木棒的压力大小为20N. 肩对木棒的支持力：.

如图所示，在竖直壁和水平地面的交角处置有边长为0.1米、重20牛的正方体，对正方体施加大小均为10牛的水平力F1和竖直力F2．正方体对水平地面的压力为_____牛，压强为_____帕；正方体对竖直壁的压强为_____帕。

30 3000 1000 【解析】物体在竖直方向上受重力、压力及支持力而处于静止状态，则支持力，对水平面的压力物体与地面的接触面积为；则压强；物体对墙壁的压力；压强； 故答案为：(1). 30 (2). 3000 (3). 1000

在图所示的电路中，电源电压保持不变。闭合电键S后，当滑动变阻器R2的滑片P由中点向右移动时，下列判断正确的是（ ）

A. 电流表A2示数变小，电压表V示数变大

B. 电压表V示数与电流表A示数的比值变小

C. 电流表A与电流表A1示数的差值不变

D. 电流表A2示数变化量与电流表A示数变化量之比不变

D 【解析】由电路图可知，R1与R2并联，电压表测电源电压，电流表A1测R1支路电流，电流表A2测R2支路电流，电流表A测干路中的电流；因电源电压保持不变，所以，滑片移动时，电压表V的示数不变，A错误. 因并联电路中各支路独立工作、互不影响，所以，滑片移动时，通过R1的电流不变，即电流表A1的示数将不变. 当滑动变阻器R2的滑片P由中点向右端移动时，变阻器接入电路中的电阻变大，由可知，通过...

某固态物质加热后成了液态，随后停止加热，并记录温度与时间的变化关系如下表，请你分析实验数据并回答：

(1)该物质_____晶体(选填“是”或“不是”)，其理由是_____.

(2)在第10min该物质的状态是_____(选填“固态”、“液态”、“固液共存态”).在8min-14min是_____热过程(选填“吸”或“放”)，

是 凝固过程中温度不变(“有一定的凝固点”或“有一定的熔点”) 固液共存态 放 【解析】解答：（1）从数据可以看出物体的温度是逐渐降低的，其中8～14min温度不变，根据晶体在熔化（或凝固）过程温度是不变的；故该物质是晶体；（2）第10min该物质处于凝固过程，故该物质处于固液共存态；（3）该物质在8min～14min温度逐渐降低，故是放热过程，内能也随之减小．

清晨草叶上常挂有晶莹的露珠，这是由于夜间温度低，空气中的水蒸气____形成的，在阳光照射下这些露珠又会慢慢消失，是由于露珠发生了____的缘故。

液化 汽化（蒸发） 【解析】试题分析：水蒸气是气态，露珠是液态，气态变为液态的现象叫液化； 露珠消失是变为了气态，液态变为气态的现象叫汽化．

在“探究二力平衡条件”的活动中，主要是通过探究力对物体的作用效果来实现探究目的。

（1）如图﹣甲装置是探究二力平衡条件的一种方法，实验中通过改变砝码的质量来探究二力大小的关系；通过扭转小车松手后观察小车的状态，来探究二力是否作用在_____。

（2）小明发现用图﹣甲装置无法完成全部探究过程，又设计了图乙所示的装置，在卡片平衡时，用剪刀将卡片从中间剪开，并观察随之发生的现象，由此可以得到二力平衡的又一个条件_____。把硬纸板支撑起来，不再与桌面接触的目的是_____。

在同一条直线上 两个力必须作用在同一物体上 减小摩擦对实验的影响 【解析】 (1)甲装置实验中通过改变砝码质量来改变对小车拉力的大小，所以可探究二力平衡与二力大小的关系；保持两边力相等，用手将小车扭转一个角度后松手，小车不能处于静止状态，要发生转动，可以探究二力平衡二力是否必须作用在同一条直线上；(2)当小卡片平衡时，用剪刀沿虚线迅速剪断小卡片，由于二力不在同一物体上，所以两侧钩码落下，说明...

在水中，鱼、漂浮的木头、静止在水底的石头的位置如图所示，下列说法正确的是( )

A. 水对石头的压强比对木头的小

B. 木头受到的浮力大于它自身的重力

C. 鱼受到的浮力等于它排开水的重力

D. 石头受到的浮力等于它自身的重力

C 【解析】试题分析：液体的压强与液体密度和深度有关，同一液体深度越深其压强越大，故水对石头的压强比对木头的大；物体漂浮时，处于平衡状态，此时浮力大小等于其自身重力；鱼在水中处于悬浮状态，故鱼受到的浮力等于它排开水的重力；石头在水中是沉底的，故石头受到的浮力小于它自身重力。

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