题目内容
热在水中是如何传播的呢？小张认为可能是通过水的流动来传递的．他的探究过程如下：（1）寻找方法：如图所示，在水中加入一些紫红色高锰酸钾颗粒，通过被染红的水的运动来反映水的流动，以下四种方法中和他所用方法相同的是
C
C
A．研究液体蒸发快慢与哪些因素有关；
B．光线、磁感线概念的引进
C．磁场看不见、摸不着，我们可以通过磁场对放入其中的小磁针的作用来认识它；
D．研究固体、液体和气体的微观结构时，类比成上课时课堂中的学生、下课后在教室中走动的学生和课间在操场上自由活动的学生．
（2）进行实验：将水装入环形玻璃容器，将高锰酸钾颗粒放在A点，给该处加热，发现被染红的水沿A→B→C→D→A的方向运动起来．
（3）得出结论：从底部加热，水会循环流动起来，很快使水的温度
升高
升高
，这种现象叫做对流，它能发生在各种气体和液体中．根据以上的探究可知：如果冬天家中准备安装暖气片，应该安装在房间的
底部
底部
（顶部/底部）分析：①物理学中对于一些看不见摸不着的现象或不易直接测量的物理量，通常用一些非常直观的现象去认识或用易测量的物理量间接测量，这种研究问题的方法叫做转换法．
②液体或气体中，较热的部分上升，较冷的部分下降，循环流动，互相搀和，使温度趋于均匀的过程叫对流．对流是液体或气体中热传递的主要方式．
②液体或气体中，较热的部分上升，较冷的部分下降，循环流动，互相搀和，使温度趋于均匀的过程叫对流．对流是液体或气体中热传递的主要方式．
解答：解：
（1）通过被染红的水的运动来反映水的流动，采用的是转换法．
A．研究液体蒸发快慢与哪些因素有关，应用的是控制变量法；B．光线、磁感线概念的引进，采用了模型法；C．磁场看不见、摸不着，我们可以通过磁场对放入其中的小磁针的作用来认识它，采用的是转换法；D．研究固体、液体和气体的微观结构时，类比成上课时课堂中的学生、下课后在教室中走动的学生和课间在操场上自由活动的学生，采用的是类比法．
故选C；
（3）从底部加热，水会循环流动起来，很快使水的温度升高，这种现象叫做对流，它能发生在各种气体和液体中．
根据以上的探究可知：如果冬天家中准备安装暖气片，应该安装在房间的底部，取暖效果最好．
故答案为：（1）C；（3）升高；底部．
（1）通过被染红的水的运动来反映水的流动，采用的是转换法．
A．研究液体蒸发快慢与哪些因素有关，应用的是控制变量法；B．光线、磁感线概念的引进，采用了模型法；C．磁场看不见、摸不着，我们可以通过磁场对放入其中的小磁针的作用来认识它，采用的是转换法；D．研究固体、液体和气体的微观结构时，类比成上课时课堂中的学生、下课后在教室中走动的学生和课间在操场上自由活动的学生，采用的是类比法．
故选C；
（3）从底部加热，水会循环流动起来，很快使水的温度升高，这种现象叫做对流，它能发生在各种气体和液体中．
根据以上的探究可知：如果冬天家中准备安装暖气片，应该安装在房间的底部，取暖效果最好．
故答案为：（1）C；（3）升高；底部．
点评：此题考查的是转换法在解决实际问题中的应用和对流现象及其在生活中的应用．烧水做饭时，锅放在热源的上方，空调致冷时安装在房间上方，都是利用了液体或空气的对流特点．
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