题目内容
下列图像中，能正确表示物体做匀速直线运动的是( )
A. B. C. D.
为了锻炼小明同学的独立能力，今年春节，妈妈让他独自乘火车去上海看望姥姥。
（1）他妈妈上车送行，正谈着，忽然听到一声长鸣，小明看见并列的另一辆列车徐徐向后离去，于是催促妈妈快下车。小明妈妈朝窗外站台看了一眼，又看了看表说：“别着急，我们的车还没有开动呢。”想一想，他们为什么会得出不同的结论_________？
（2）在行驶的列车上，小明同学看见邻座一位细心的妈妈叫几岁的小孩“别动”，这个“别动”的参照物_____
A．铁路边的树木 B．小孩子的座位C．车厢里的流动服务车 D．铁轨
（3）因为火车在开动时不断的颠簸，在开动的火车上写字就成了一件很难的事情。小明同学看到有人用皮带把写字板固定在手臂上，这样就能在写字板写上漂亮的字了，如图所示。你能帮她解释其中的原理吗_____________？
下列关于热量的说法中，正确的是
A. 温度高的物体所含热量多
B. 热传递过程中传递温度
C. 两个物体升高的温度相同时，吸收的热量一定相等
D. 质量一定的水，升高或降低相同的温度时，吸收或放出的热量一定是相等的
甲、乙、丙三个轻质小球，已知甲带正电甲与乙相互排斥，甲与丙相互吸引，则
A. 乙带正电，丙一定带正电
B. 乙带正电，丙可能不带电
C. 乙带负电，丙一定带负电
D. 乙带负电，丙可能带负电
某人乘坐出租车在平直的公路上匀速行驶，图为他乘车到达目的地时的车费发票的部分内容。求：
(1)出租车行驶的时间为多少?
(2)出租车行驶的速度为多少?
(3)若出租车以此速度匀速行驶半小时，则所通过的路程是多少?
如图所示，在“使用温度计测量液体温度”的活动课中，有以下三个场景：
图温度测量实验
场景一：A组的其中一个同学随便选取了一支温度计，在测量过程中同组的另一同学发现温度计的液柱上升得很快，差不多上升到玻璃管顶。于是大喊：“快把温度计取出来，不然………”，但测量的同学还来不及把温度计从液体中取出来，温度计却已经“砰”的一声胀破了。
场景二：B组的其中一个同学将温度计的玻璃泡碰到容器底和容器壁，如图A、B。同组的同学告诉他：“要小心点，不然会损坏温度计的”，话音刚落，温度计的玻璃泡就损坏了。
场景三：C组甲同学把温度计玻璃泡刚刚浸入液体，如图C；乙同学把温度计玻璃泡浸入液体中间部位，如图D。在读温度计的示数时，甲乙同学测出的温度值都不相同。他们感学到奇怪：同一杯水，温度为什么会不一样了？
请你结合自己在课堂上做这个实验的体验，分析总结一下，
（1）应如何正确使用温度计？
（2）为什么甲乙两同学读数不同，谁的测量方法正确？
两支玻璃管内径粗细不同而玻璃泡容积相同的酒精温度计，同时插入同一杯热水中，并保持足够长的时间，这两支温度计中酒精柱上升的高度和所示温度分别是
A. 上升高度一样，示数相同
B. 内径细的升的高，示数亦大
C. 内径粗的升的高，示数亦大
D. 内径细的升的搞，但两支温度计的示数相同
下列属于凝华现象的例子是
A. 积雪融化 B. 雾、露的形成 C. 霜的形成 D. 冬天，室外冰冻的衣服干了
下列哪些数据最接近中学生的质量（ ）
A. 500kg B. 0.05t C. 5000g D. 5×106mg
B. 
C. 
D. 
B. C. D. 
