题目内容
如图所示的探究实验装置中不能完成探究内容的是（ ）
A． 探究磁极间相互作用规律 |
B． 探究磁性强弱与电流大小的关系 |
C． 探究通电直导线周围存在磁场 |
D． |
B
解析试题分析：（1）磁极间的作用规律是：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引；
（2）电磁铁磁性的强弱与电流的大小和线圈的匝数有关；
（3）据奥斯特实验可知，通电导线周围存在着磁场；
（4）闭合电路的部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，电路中就会产生感应电流，该现象叫电磁感应现象．
A、如图，据小磁针偏转的情况可以判断磁极间的作用规律，A选项能探究，故不符合题意；
B、如图，该实验电路中电流大小不能改变，所以不能研究电磁铁磁性的强弱与电流大小的关系．故B错误，但符合题意；
C、如图，该实验装置是奥斯特实验装置图，可探究通电导线周围存在着磁场，C能探究，故不符合题意；
D、如图，此时电路是闭合，导体在磁场中做切割磁感线运动时，能产生感应电流，D能探究，故不符合题意．
考点：磁极间的相互作用；通电直导线周围的磁场；探究影响电磁铁磁性强弱的因素的实验；产生感应电流的条件．
点评：该题考查了磁体间的作用规律、电磁铁磁性强弱的影响因素、奥斯特实验的理解和电磁感应现象的理解，是一道综合题
寒假乐园北京教育出版社系列答案
为了研究光的传播，我们引入了“光线”，下列研究问题的方法与此相同的是
| A．通过小灯泡的亮暗，分辨电流的大小 | B．通过磁感线研究磁场的分布 |
| C．通过水流来学习电流 | D．通过扩散现象感知分子的运动 |
(7分）在“探究什么情况下磁可以生电”的实验中，小芳进行了如图甲、乙、丙三个操作：
⑴比较甲乙两次操作，说明感应电流的方向可能是与_______________的方向有关；丙操作中，灵敏电流计的指针并未偏转，是因为_________________。
⑵实验中，如果导体不动，只要__________________________，也能产生感应电流.
⑶实验过程中小芳发现每次电流表指针摆动的角度不同，提出了“感应电流的大小与哪些因素有关”的问题。
(a)小芳猜想可能与导体切割磁感线运动速度有关，速度越大，____________能越大，转化成电能就越多。你的猜想是：可能与__________________有关。
(b)小芳为了验证自己的猜想，进行了如下操作实验：将足够大的磁体放在水平面上，使导体棒沿直线水平向右运动（导体运动区域的磁场强弱相同）。同一次实验，应使导体做______（填“匀速”或“变速”）运动。下表是实验测得的数据，分析数据可得出结论：_____________________________________。
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 速度（cm/s） | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 电流（mA） | 2.0 | 4.0 | 5.9 | 8.1 | 10.2 | 11.8 |
