题目内容

九九式坦克是中国第三代主战坦克，坦克的履带是由一块块的金属板连接而成，每块金属块上都有一两条凸起的棱，金属板的作用                    ，凸起的棱的作用是                     .
减小压强；增大摩擦．

试题分析：坦克履带是用一块块金属板连接而成的，是为了在压力一定时，增大受力面积来减小坦克对路面的压强，保护路面．
每块金属板上都有1～2条凸起的棱，是为了在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的．
所以答案为：减小压强；增大摩擦．
点评：此题涉及到增大压强的方法及其应用，减小压强的方法及其应用，摩擦力大小的影响因素等知识点，此题与生活联系密切，要引导学生注意观察，认真思考，使学生认识到生活处处是物理，物理时时在身边．
练习册系列答案
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下列知识结构中，正确的是:
“海宝”是2010年世博会的吉祥物，“海宝”的质量为3000㎏，体积为2m3 。假设“海宝”是实心的且质地均匀，取g=10N/kg。求：
(1)“海宝”的重力是多少？
(2)“海宝”的密度是多少？
在2013年，我国将发射首个月球着陆探测器——嫦娥3号，它由着陆器和巡视探测器（即“中华牌”月球车）组成，进行首次月球软着陆和自动巡视勘察，获取月球内部的物质成分并进行分析，将一期工程的“表面探测”引申至内部探测。“中华牌”月球车装有六个车轮，车轮上刻有螺旋形花纹是为了使接触面更粗糙增大_________；火箭点火后，其尾部喷火的方向向下，此时火箭处于向上升空状态，这说明物体间力的作用是_________的。
如图甲、乙、丙三组实验：

（1）甲组图中要求小车从斜面的同一高度滑下，结果小车在不同水平表面上运动的距离却不相同．根据这一实验现象得出的结论是：平面越光滑，小车运动的距离就越远．这进一步说明：运动的小车受到的阻力越　_________　，速度减小的也越　________　．
（2）乙组图是探究　_____     ____　的实验．由D、F两图可得出结论是　_________　．本实验中要求水平拉动测力计使使物体在水平面上做匀速直线运动，其目的是为了____________ __     _　．
（3）丙组图实验中通过物块B被下落的小铁球A推动距离的远近，来反应小铁球A具有的　_________　大小．甲、丙两组实验中均要求小车和小球从斜面的同一高度释放，这样做的目的是使它们刚运动到水平面上时具有相同的　_________　．
“嫦娥一号”探月卫星在距月球表面200km高度经过多次“刹车制动”，最终绕月球做匀速圆周运动．卫星“刹车制动”时，沿运动方向喷射高温气体，高温气体对卫星施加制动力，这说明___________的．在绕月球做匀速圆周运动时，卫星受力__________（选填“平衡”或“不平衡”）．
下列事例中，为了增大摩擦的是
A．向自行车转轴处加润滑油B．用力旋紧螺母使膨胀螺杆张紧
C．行李箱底部装有滚轮D．磁悬浮列车悬浮行驶
（2011?龙岩）在图探究滑动摩擦力实验中，弹簧测力计水平拉着木块匀速滑动时，弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的滑动摩擦力是一对　  　．木块因木纹不同，侧面比正面粗糙．小伟选择四种不同的接触面，通过在木块上增减砝码改变压力，对木块受到的滑动摩擦力进行了12次测定，实验数据整理如下表：
接触面
次数
压力/N
摩擦力/N
接触面
次数
压力/N
摩擦力/N
情
况
一
木块正面与木板面
1
1.7
0.3
情
况
三
木块正面与玻璃面
7
1.7
0.4
2
3.7
0.8
8
3.7
1.3
3
5.7
1.2
9
5.7
1.8
情
况
二
木块侧面与木板面
4
1.7
0.6
情
况
四
木块侧面与玻璃面
10
1.7
0.4
5
3.7
1.5
11
3.7
1.0
6
5.7
2.5
12
5.7
1.6
（1）表中数据说明：
①在接触面情况相同时，压力越大，摩擦力越　 　．
②接触面情况一、二中，压力相同，木块表面较光滑的摩擦力更　 　；接触面情况二、四中，压力相同，木块在玻璃表面上受到的摩擦力更　 　．
③接触面情况一、三中，压力相同，木块在玻璃表面上受到的摩擦力更　 　；接触面情况三、四中，当压力为1.7N时，两种情况的摩擦力均为0.4N，但随着压力的增大，出现压力相同，木块表面较光滑的摩擦力更　 　．
（2）请你合理猜想实验中出现的“木块在较光滑表面上滑动摩擦力反而更大”的原因：
猜想依据：把两块表面干净的铅压紧，能在下面吊一个重物，如图（a）．由此猜想：可能是　 　使摩擦力变大．
猜想依据：取两个小吸盘，按图（b）对接，挤出吸盘内部的空气后不容易拉开．由此猜想：可能是　 　使摩擦力变大．
人类在探索自然规律的过程中，总结出了许多科学研究方法，如：“控制变量法”、“等效替代法”、“类比法”、“理想模型法”等。下面是初中物理中的几个探究实例：
①研究光的传播时，引入“光线”；
②研究分子运动时，利用扩散现象来探究；
③探究电磁铁磁性强弱时，根据电磁铁吸引大头铁钉数目的多少来判断；
④探究滑动摩擦力与压力大小的关系时，保持接触面的粗糙程度不变。
其中，采用了相同研究方法的是（     ）
A．①和②B．②和③
C．②和④D．③和④

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