在测量额定电压为2.5V的小灯泡电功率的实验中.电路已部分连接.如图甲所示.(1)请你用笔画线代替导线.将图甲中的电压表接在灯泡两端． (2)正确接入电压表后闭合开关.发现灯泡不亮.电流表无示数.电压表示数等于电源电压.其故障可能是． (3)排除故障后.移动滑片P到某一位置时.电压表示数如图乙所示.若要测量小灯泡的额定功率.应将滑片P向端移动.使题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

在测量额定电压为2.5V的小灯泡电功率的实验中，电路已部分连接，如图甲所示，

（1）请你用笔画线代替导线，将图甲中的电压表接在灯泡两端 __________．

（2）正确接入电压表后闭合开关，发现灯泡不亮，电流表无示数，电压表示数等于电源电压，其故障可能是________．

（3）排除故障后，移动滑片P到某一位置时，电压表示数如图乙所示，若要测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向________（选填“A”或“B”）端移动，使电压表的示数为________V．

（4）移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图丙所示的I﹣U图象，根据图象信息，可计算出小灯泡的额定功率是________W．

练习册系列答案

相关题目

热机是把________ 能转化为________ 能的机器．热机的总类很多，有蒸汽机、________ 机、汽轮机、喷气发动机等．

如图是小松同学做电学实验时所画电路图的一部分，其中小灯泡的铭牌不清，根据此图，可以直接研究的问题是

A. 测小灯泡正常发光的电阻 B. 测小灯泡的实际电功率

C. 测小灯泡消耗的电能 D. 测小灯泡产生的热量

某滑动变阻器铭牌上标有“10Ω 1.5A”，其中10Ω表示，1.5A表示．

如图所示是汽车油量表工作原理的示意图，图中油量表实质是一个电流表，当油量减少时

A. 电路上电阻增大，电流减小

B. 电路上电阻增大，电流增大

C. 电路上电阻减小，电流减小

D. 电路上电阻减小，电流增大

在“测定小灯泡的电功率”的实验中，选用如图甲所示的器材，其中电源电压为6V，小灯泡额定电压为2.5V（灯丝电阻约为12Ω）．

（1）为能顺利完成该实验探究，下列两种规格的滑动变阻器应选用________ ．

A、“10Ω　0.5A”B、“20Ω　0.5A”

（2）闭合开关前，应将图甲中所示的滑动变阻器的滑片滑到________ 端（填“A”或“B”）．

（3）闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，发现小灯泡始终不发光，电压表有示数，电流表无示数，若电路只有一处故障，则故障原因是：________ ．

（4）排除故障后，闭合开关，移动滑片，发现电压表的示数如图乙所示，其读数是2.2V；为了测量小灯泡的额定功率，应将滑动变阻器的滑片向________ 　（填：“A”或“B”）端移动．

（5）通过小灯泡的电流随它两端电压变化的关系如图丙所示．分析图象可知：

①该小灯泡正常发光时的电阻是________ Ω；额定功率为________ W．

②小灯泡灯丝的电阻是变化的，主要是受________ 变化的影响．

小明利用电能表测某家用电器的电功率，当电路中只有这个用电器工作时，测得在20min内，消耗电能0.3kW•h，这个用电器可能是

A. 微波炉 B. 电风扇 C. 电视机 D. 收音机

大量的实验表明,不高于________V的电压对人体来说是安全的，称为安全电压.

“关爱生命，安全出行，争当安全模范公民”的教育活动，在全国各地轰轰烈烈地展开．“红灯停，绿灯行”是公民的基本素质．交通信号灯用红、绿灯，而不用蓝色、紫色等其它颜色的灯．对此，小明、小华、小宇三位同学展开讨论：

①小明说：人的眼睛对红色光、绿色光比较敏感．用红绿灯作为交通指挥灯，容易引起视觉反应，可以提高人们的警惕性，减少交通事故的发生．

②小华说：红光穿透能力比蓝色、紫色等其它的色光强，很远处就能看到；人的眼睛对绿色光敏感．

③小宇说：红绿灯作为交通指挥灯，是国际通用的，并不具有科学依据．

（1）雾天，小明、小华和小宇一起在远处观看路口的红绿灯，收集有关“红色光穿透能力强”的证据．小明和小宇看到红灯亮时，小华却认为红灯不亮．此事实说明红色光引起的视觉效果与________有关；三位同学向路口的红灯走近，都感到红色光强度逐渐增强，表明色光的穿透能力与________有关．影响色光穿透能力的因素还有________（至少答出一条）．

（2）依据你的生活体验，并结合学过的物理知识，对小宇的说法作出评价：________．

（3）红绿色盲的人不能分辨红绿灯颜色的变换．请你描述现行交通信号灯是如何让色盲的行人做到“红灯停、绿灯行”的或提出一条合理化建议．________（回答一条即可）．

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