题目内容

【题目】利用钢尺可以做“探究声音的特性”的实验,如图所示:

(1)用一只手将钢尺压在桌沿上,另一只手拨动钢尺,听它振动发出的声音,同时注意钢尺振动的快慢,改变钢尺伸出桌边的长度,再次拨动,使钢尺每次的振动幅度大致相同。

实验发现:尺子伸出桌面的长度越短振动越快,发出声音的音调越_____,这说明:音调的高低与_____有关。

(2)轻轻拨钢尺一端,听其响度:固定钢尺位置不动,再用力拨动钢尺,这时钢尺的振幅变大,听到其响度_____(选填“变大”“变小”或“不变”),这说明响度与_____有关。

【答案】 频率 变大 振幅

【解析】

(1)质量越大,体积越大的物体,越难振动,振动频率越低.声音的音调跟频率有关,频率越大,音调越高.(2)声音的响度跟振幅有关,振幅越大,响度越大.

(1)尺子伸出桌面越短,振动部分的钢尺质量越小,体积越小,越容易振动,振动频率越快,音调越低高,所以音调跟物体的振动频率有关。(2)重拨尺比轻拨钢尺的振幅大,响度大,所以响度跟振幅有关。

故答案为:(1);频率;(2)变大;振幅。

练习册系列答案
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【题目】在做“探究导体中电流跟电阻的关系”的实验中。实验器材有:学生电源(6V),电流表(0~0.6A,0~3A)、电压表(0~3V,0~15V)、定值电阻(5Ω、10Ω、20Ω各一个)、开关、滑动变阻器和导线若干。

(1)请根据图甲所示的电路图用笔画线代替导线将图乙所示的实物连接成完整电路图。(要求连线不得交叉)

(2)连接电路时,开关应_____(选填“断开”或“闭合”),滑动变阻器的滑片P应放在最_____(选填“A“或“B”)端。

(3)连搂电路后,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片,电压表有示数,电流表始终无示数。造成这一现象的原因可能是_____(只填序号)

A.定值电阻R短路 B.定值电阻R开路 C.滑动变阻器开路

(4)实验中依次接入三个定值电阻,调节滑动变阻器的滑片,保持电压表示数不变,记下电流表的示数,利用描点法得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图象。由图象可以得出结论:电压一定时,导体中的电流跟电阻成_____(选填“正比”或“反比”)。

(5)上述实验中,小强用R=5Ω 的电阻做完实验后,保持滑动变阻器滑片的位置不变,接着把R换为10Ω 的电阻接入电路,闭合开关,他应向_____(选填“A”或“B“)端移动滑动变阻器的滑片,使电压表示数为_____V 时,读出电流表的示数。

(6)为完成整个实验,应该选取哪种规格的滑动变阻器_____

A.20Ω 1.0A   B.30Ω 1.0A   C.50Ω 1.0A

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