题目内容
测定额电压为2.5伏特小灯泡的额定功率．
（1）根据图所给的器材画出实验电路图．
（2）按照电路图，连接图1中所给实物（要求用滑动变阻器A接线柱）
（3）闭合电键前，滑动变阻器的滑片应放在
（4）实验过程中，为使灯正常发光，应调节滑动变阻器的滑片，使伏特表的示数为
（5）小灯泡的额定功率为
（1）根据图所给的器材画出实验电路图．
（2）按照电路图，连接图1中所给实物（要求用滑动变阻器A接线柱）
（3）闭合电键前，滑动变阻器的滑片应放在
右
右
端．（4）实验过程中，为使灯正常发光，应调节滑动变阻器的滑片，使伏特表的示数为
2.5
2.5
伏特，若此时安培表的示数如图2所示，安培表的示数为0.5
0.5
安培．（5）小灯泡的额定功率为
1.25
1.25
瓦特． 分析：（1）本题用伏安法测灯泡功率，电流表与灯泡串联测电路电路，滑动变阻器与灯泡串联改变灯泡两端的电压，电压表并联在灯泡两端，测灯泡电压，据此作出电路图．
（2）根据灯泡额定电压确定电压表量程，按电路图连接实物电路图，注意按题目要求，滑动变阻器解A接线柱，
连线时注意滑动变阻器的接法，注意电表正负接线柱不要接反．
（3）闭合开关前，滑动变阻器接入电路的阻值应为滑动变阻器的最大阻值，根据滑动变阻器的接法判断滑片的位置．
（4）当电压表示数等于灯泡额定电压时，灯泡正常发光；由图2确定电流表量程与最小分度值，读出电流表示数．
（5）已知灯泡额定电压与正常发光时的电流，由公式P=UI求出灯泡的额定功率．
（2）根据灯泡额定电压确定电压表量程，按电路图连接实物电路图，注意按题目要求，滑动变阻器解A接线柱，
连线时注意滑动变阻器的接法，注意电表正负接线柱不要接反．
（3）闭合开关前，滑动变阻器接入电路的阻值应为滑动变阻器的最大阻值，根据滑动变阻器的接法判断滑片的位置．
（4）当电压表示数等于灯泡额定电压时，灯泡正常发光；由图2确定电流表量程与最小分度值，读出电流表示数．
（5）已知灯泡额定电压与正常发光时的电流，由公式P=UI求出灯泡的额定功率．
解答：
解：（1）伏安法测灯泡功率的电路图如图甲所示；
故答案为：电路图如图甲所示．
（2）灯泡额定电压是2.5V，电压表选0～3V量程，根据电路图连接实物图，
实物电路图如图乙所示；
故答案为：实物电路图如图乙所示．
（3）滑动变阻器滑片在最右端时，滑动变阻器接入电路的阻值最大，
因此闭合开关前，滑动变阻器的滑片应放在右端．
故答案为：右．
（4）当电压表示数等于灯泡的额定电压2.5V时，灯泡正常发光；
由图2可知，电流表量程是0.6A，最小分度值是0.02A，电流表示数是0.5A．
故答案为：2.5；0.5．
（5）灯泡的额定功率P=UI=2.5V×0.5A=1.25W．
故答案为：1.25．
解：（1）伏安法测灯泡功率的电路图如图甲所示；故答案为：电路图如图甲所示．
（2）灯泡额定电压是2.5V，电压表选0～3V量程，根据电路图连接实物图，
实物电路图如图乙所示；
故答案为：实物电路图如图乙所示．
（3）滑动变阻器滑片在最右端时，滑动变阻器接入电路的阻值最大，
因此闭合开关前，滑动变阻器的滑片应放在右端．
故答案为：右．
（4）当电压表示数等于灯泡的额定电压2.5V时，灯泡正常发光；
由图2可知，电流表量程是0.6A，最小分度值是0.02A，电流表示数是0.5A．
故答案为：2.5；0.5．
（5）灯泡的额定功率P=UI=2.5V×0.5A=1.25W．
故答案为：1.25．
点评：本题考查了作实验电路图、连接实物电路图、实验注意事项、电流表读数、求灯泡额定功率等问题；根据所给实验器材确定实验原理，根据实验原理作出实验电路图，是作实验电路图的关键；连接实物图时应注意：①电压表、电流表的正负极不要接反．②注意电压表、电流表的量程不要接错．③滑动变阻器的分压与限流接法，滑片移动时阻值的变化应符合题意要求．④作图要美观，连线不要交叉．
练习册系列答案
第1卷单元月考期中期末系列答案
相关题目
甲、乙两组同学做“测定小灯泡的电功率”实验，器材完好，电源电压为4.5伏，且保持不变，几个不同的小灯都标有“2.5伏”字样，有若干个2种规格的滑动变阻器，其中A规格标有“20Ω2A”字样，B规格标有“5Ω3A”字样．
（1）甲组同学选用A规格的滑动变阻器，并按图所示的电路图连接．该同学在连接电路时，应将开关处于 状态；闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片P置于
端．（选填“左”或“右”）
（2）实验电路接好后，合上开关时，部分同学发现电路出现故障，主要有下表所列的两种情况，请根据现象和检测结果指出故障的可能原因：
（3）排除故障后，该组同学将滑动变阻器的滑片P移至某一位置时，发现电压表的示数为1.2V，此时他应向
移动滑动变阻器的滑片P（选填“左”或“右”），直至小灯泡正常发光，此时滑片的位置恰好在变阻器中点上（即变阻器连入电路的电阻为10欧），则该小灯的额定功率为
瓦．
（4）乙组同学同样按图正确连按电路，实验步骤操作正确．当闭合电键S后，发现小灯发光较亮，电流表与电压表的示数分别如图所示，则此时实验选用了 规格的滑动变阻器．（选填“A”或“B”），若移动该变阻器的滑片，则该小灯泡
正常发光．（选填“能”与“不能”）
（5）下表为其中某小组的实验记录分析表：
老师认为该小组数据处理过程有误，你认为该小组的错误是： ．
老师提醒同学仔细研究实验所得的数据，还能发现实验中小灯泡灯丝的电阻 （选填“变大”、“不变”或“变小”），你认为产生此现象的原因是： ．
（1）甲组同学选用A规格的滑动变阻器，并按图所示的电路图连接．该同学在连接电路时，应将开关处于
（2）实验电路接好后，合上开关时，部分同学发现电路出现故障，主要有下表所列的两种情况，请根据现象和检测结果指出故障的可能原因：
| 故障现象 | 检测 | 故障原因 |
| 灯泡较暗、两表的示数均较小 | 移动滑动变阻器滑片，现象不变 | 滑动变阻器同时接到下面的两个接线柱 |
| 灯泡不亮、电压表示数较大、电流表无示数 | 取下灯泡，两表的示数不变 | 灯泡断路 |
（4）乙组同学同样按图正确连按电路，实验步骤操作正确．当闭合电键S后，发现小灯发光较亮，电流表与电压表的示数分别如图所示，则此时实验选用了
（5）下表为其中某小组的实验记录分析表：
| 实验序号 | 电压表示数/V | 电流表示数/A | 功率/W | 额定功率/W | ||
| 1 | 2.0 | 0.17 | 0.34 | P额=
| ||
| 2 | 2.5 | 0.2 | 0.5 | |||
| 3 | 3.0 | 0.22 | 0.66 |
老师提醒同学仔细研究实验所得的数据，还能发现实验中小灯泡灯丝的电阻
甲、乙两组同学做“测定小灯泡的电功率”实验，器材完好，电源电压为4.5伏，且保持不变，几个不同的小灯都标有“2.5伏”字样，有若干个2种规格的滑动变阻器，其中A规格标有“20Ω2A”字样，B规格标有“5Ω3A”字样．
（1）甲组同学选用A规格的滑动变阻器，并按图所示的电路图连接．该同学在连接电路时，应将开关处于 ________状态；闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片P置于 ________端．（选填“左”或“右”）
（2）实验电路接好后，合上开关时，部分同学发现电路出现故障，主要有下表所列的两种情况，请根据现象和检测结果指出故障的可能原因：
| 故障现象 | 检测 | 故障原因 |
| 灯泡较暗、两表的示数均较小 | 移动滑动变阻器滑片，现象不变 | 滑动变阻器同时接到下面的两个接线柱 |
| 灯泡不亮、电压表示数较大、电流表无示数 | 取下灯泡，两表的示数不变 | 灯泡断路 |
（4）乙组同学同样按图正确连按电路，实验步骤操作正确．当闭合电键S后，发现小灯发光较亮，电流表与电压表的示数分别如图所示，则此时实验选用了 ________规格的滑动变阻器．（选填“A”或“B”），若移动该变阻器的滑片，则该小灯泡 ________正常发光．（选填“能”与“不能”）
（5）下表为其中某小组的实验记录分析表：
| 实验序号 | 电压表示数/V | 电流表示数/A | 功率/W | 额定功率/W |
| 1 | 2.0 | 0.17 | 0.34 | P额= =0.5 |
| 2 | 2.5 | 0.2 | 0.5 | |
| 3 | 3.0 | 0.22 | 0.66 |
老师提醒同学仔细研究实验所得的数据，还能发现实验中小灯泡灯丝的电阻 ________（选填“变大”、“不变”或“变小”），你认为产生此现象的原因是：________．
甲、乙两组同学做“测定小灯泡的电功率”实验，器材完好，电源电压为4.5伏，且保持不变，几个不同的小灯都标有“2.5伏”字样，有若干个2种规格的滑动变阻器，其中A规格标有“20Ω2A”字样，B规格标有“5Ω3A”字样．
（1）甲组同学选用A规格的滑动变阻器，并按图所示的电路图连接．该同学在连接电路时，应将开关处于 状态；闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片P置于 端．（选填“左”或“右”）
（2）实验电路接好后，合上开关时，部分同学发现电路出现故障，主要有下表所列的两种情况，请根据现象和检测结果指出故障的可能原因：
（3）排除故障后，该组同学将滑动变阻器的滑片P移至某一位置时，发现电压表的示数为1.2V，此时他应向 移动滑动变阻器的滑片P（选填“左”或“右”），直至小灯泡正常发光，此时滑片的位置恰好在变阻器中点上（即变阻器连入电路的电阻为10欧），则该小灯的额定功率为 瓦．
（4）乙组同学同样按图正确连按电路，实验步骤操作正确．当闭合电键S后，发现小灯发光较亮，电流表与电压表的示数分别如图所示，则此时实验选用了 规格的滑动变阻器．（选填“A”或“B”），若移动该变阻器的滑片，则该小灯泡 正常发光．（选填“能”与“不能”）
（5）下表为其中某小组的实验记录分析表：
老师认为该小组数据处理过程有误，你认为该小组的错误是： ．
老师提醒同学仔细研究实验所得的数据，还能发现实验中小灯泡灯丝的电阻 （选填“变大”、“不变”或“变小”），你认为产生此现象的原因是： ．
（1）甲组同学选用A规格的滑动变阻器，并按图所示的电路图连接．该同学在连接电路时，应将开关处于 状态；闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片P置于 端．（选填“左”或“右”）
（2）实验电路接好后，合上开关时，部分同学发现电路出现故障，主要有下表所列的两种情况，请根据现象和检测结果指出故障的可能原因：
| 故障现象 | 检测 | 故障原因 |
| 灯泡较暗、两表的示数均较小 | 移动滑动变阻器滑片，现象不变 | 滑动变阻器同时接到下面的两个接线柱 |
| 灯泡不亮、电压表示数较大、电流表无示数 | 取下灯泡，两表的示数不变 | 灯泡断路 |
（4）乙组同学同样按图正确连按电路，实验步骤操作正确．当闭合电键S后，发现小灯发光较亮，电流表与电压表的示数分别如图所示，则此时实验选用了 规格的滑动变阻器．（选填“A”或“B”），若移动该变阻器的滑片，则该小灯泡 正常发光．（选填“能”与“不能”）
（5）下表为其中某小组的实验记录分析表：
| 实验序号 | 电压表示数/V | 电流表示数/A | 功率/W | 额定功率/W |
| 1 | 2.0 | 0.17 | 0.34 | P额= =0.5 |
| 2 | 2.5 | 0.2 | 0.5 | |
| 3 | 3.0 | 0.22 | 0.66 |
老师提醒同学仔细研究实验所得的数据，还能发现实验中小灯泡灯丝的电阻 （选填“变大”、“不变”或“变小”），你认为产生此现象的原因是： ．