题目内容
【题目】请你阅读下面的短文,回答问题。
磁悬浮列车
上海磁悬浮列车专线全长29. 863公里,2003年1月4日正式通车,全程只需8 min,如图甲所示。上海磁悬浮列车上装有车箱线圈,铁路底部则安装轨道线圈。通电后,轨道线圈产生的磁场极性与列车车箱线圈的极性总保持栩同,两者“同性相斥”,在磁力的作用,将列车浮起10 mm左右。此时的磁力与列车本身的重力相互平衡,使列车悬浮在轨道上运行,这必须精确控制电磁铁的电流,如图乙所示。
(1)上海磁悬浮列车是利用同名磁极相互排斥的工作原理制成的。当乘客的人数发生变化时,磁悬浮列车的重力也发生了变化,要让列车与轨道间的磁力与列车本身的重力相互平衡,采取的措施应该是________(选填“改变轨道线圈的匝数”或“改变通过线圈的电流”)。
(2)当磁悬浮列车行驶时,受到的重力和磁力是一对________(选填“平衡力”或“非平衡力”)。上海磁悬浮列车的外形做成流线型,高速行驶列车上方的空气流动速度大压强___________(选填“大”或“小”)。
(3)上海磁悬浮列车在关闭牵引力系统后,为什么会在水平轨道上滑行一段距离才会停下来____?
【答案】 改变通过线圈的电流 平衡力 小 列车原来是向前运动的,当它关闭牵引力系统后,由于惯性,要保持原来的运动状态,继续向前行驶,行驶过程中受到阻力的作用,使它的运动状态发生了改变,不试越来越小,最后停下来。
【解析】(1)当乘客的人数发生变化时,磁悬浮列车的重力也发生了变化,要让列车与轨道间的磁力与列车本身的重力相互平衡,采取的措施应该是改变通过线圈的电流。
(2)当磁悬浮列车行驶时,受到的重力和磁力是一对平衡力。上海磁悬浮列车的外形做成流线型,高速行驶列车上方的空气流动速度大压强小。(3)上海磁悬浮列车在关闭牵引力系统后,列车原来是向前运动的,当它关闭牵引力系统后,由于惯性,要保持原来的运动状态,继续向前行驶,行驶过程中受到阻力的作用,使它的运动状态发生了改变,不试越来越小,最后停下来。
【题目】在学过摩擦力知识后,小明想探究:摩擦力大小是否与压力、重力都有关系?他利用如图所示的装置进行探究.实验步骤如下
①金属盒放在质量不计的白纸上,读出台式测力计示数;拉动白 纸的过程中,读出弹簧测力计的示数.
②将质量不计的氢气球系在金属盒上,读出台式测力计示数;拉动白纸的过程中,读出弹簧测力计的示数.
③再往金属盒注入适量的沙子,使台式测力计示数与步骤①中的示数相等,拉动白纸的过程中,读出弹簧测力计的示数.实验相关数据如表:
实验序号 | 台式测力计示数 F1/N | 金属盒总重力 G/N | 弹簧测力计示数 F2/N |
① | 3.6 | 3.6 | 1.2 |
② | 2.4 | 1.0 | |
③ | 3.6 | 4.8 | 1.2 |
(1)实验步骤②使用氢气球是为了改变________________(选填“压力”或“重力”).
(2)请你补齐上表中空格处的数据,其值为________________N.
(3)与直接用弹簧测力计拉动金属盒测量摩擦力相比,拉动白纸进行实验有许多优点,以下_________不是其优点.
A.不需要匀速拉动 B.测力计示数稳定
C.实验更容易操作 D.实验原理更合理
(4)比较实验步骤________________(填表中的实验序号)的数据,说明摩擦力大小与重力无关.
(5)本实验中弹簧测力计示数的大小还与以下________________有关.
A.拉纸的速度
B.纸面粗糙程度
C.金属盒与纸的接触面积.
【题目】实验探究探究声音的产生与特性
过程 结论 | 如图,用音叉和乒乓球进行如下实验: ①轻敲256Hz的音叉,用悬吊着的乒乓球接触发声的叉股,发现丘乓球也弹开,说明声音是由物体_____产生的; ②重敲同一音叉,听到更大的声音,同时发现乒乓球被弹开得更远,说明声音的响度与发声体的_____有关; ③换用512Hz的音叉重复实验,听到声音的音调更高,说明音调与发声体的_____有关。 |