题目内容
【题目】小红猜想动能的大小可能与物体质量和运动速度有关，于是设计了如图甲、乙所示的实验，探究动能的大小与哪些因素有关．
（1）让质量相同的两个小球沿同一光滑斜面分别从A处和B处开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止，如图甲所示．
（2）让不同质量的两个小球沿同一光滑斜面分别从B处开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止，如图乙所示．
上述甲、乙两组实验中：
①如何比较两小球动能的大小？
②选用图甲探究的是动能与 的关系，得出的结论是： 。
③图乙中让小球从斜面上同一高度静止释放目的是为了 。由图乙可以得到结论 。
【答案】（1）比较纸盒被撞击后移动的距离 （2）速度 质量一定速度越大动能越大
（3）使小球到达底端速度相同 速度一定质量越大动能越大
【解析】
试题分析：①实验中通过比较较纸盒被撞击后移动的距离来说明小球动能的大小，纸盒被撞击后移动的距离越远，说明小球对纸盒做的功越多，小球具有的动能越大；
②图甲两个小球的质量相同，小球从B处开始向下运动到达水平面的速度快，纸盒在水平面上移动的距离远，是探究的是动能与速度的关系，得出的结论是：质量一定速度越大动能越大；
③图乙中让小球从斜面上同一高度静止释放目的是为了使小球到达底端速度相同，小球的质量越大，纸盒被撞击后移动的距离越远，可以得到结论速度一定质量越大动能越大。
尖子生新课堂课时作业系列答案【题目】在“研究水的沸腾”的实验中：
时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
温度/℃ | 88 | 90 | 92 | 94 | 96 | 97 | 98 | 98 | 98 |
（1）安装该实验装置时，石棉网的作用是为了让水 ．
（2）小明读温度的方法如图1所示，他在实验中的错误是： ．
（3）往烧杯上方加一纸盖，每隔1min记录温度计示数，直到水沸腾一段时间后停止读数，由表可知水的沸点为℃，根据表中数据，在上图中画出水温随时间变化的图象；
（4）给半杯水加热，水的温度与时间的关系图象如图2中a所示，若其他条件不变，给一整杯水加热，则水的温度与时间的关系图象正确的是（选填“a”“b”“c”“d”）；
（5）某个实验小组观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程的两种情况，如图3，其中是水沸腾时的情况．
