题目内容

下面是小明同学的“物理学习笔记”中的摘录,其不正确的是( )
A.做功和热传递在改变物体的内能上是等效的
B.分子间相互作用的引力和斥力是同时存在的
C.温度越高的物体含有的热量越多
D.燃料的热值与燃料的质量没有关系
【答案】分析:题目中涉及的都是课本中的基础知识,可根据题意一一判断,尤其注意,是选不正确的.
解答:解:A、做功和热传递在改变物体的内能上是等效的,不符合题意.
B、分子间相互作用的引力和斥力是同时存在的,不符合题意.
C、热量是个过程量,只有发生热传递时说物体吸收或放出多少热量,不能说物体具有或含有多少热量,说法错误,符合题意.
D、燃料的热值与燃料的质量没有关系,只与物质的种类有关,不符合题意.
故选C.
点评:考查了学生对基础知识的掌握程度,学生对基础知识、基本技能要牢固掌握,另外注意认真审题.
练习册系列答案
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(2013?衡阳一模)下图甲是某同学根据“杠杆平衡条件”制作的只需要一个砝码的天平,横梁可绕轴O在竖直平面内转动,左侧为悬挂在固定位置P的置物盘,右侧所用砝码是实验室里常见的钩码,用细线挂在右侧带刻度线的横梁上.
(1)下面是小明测量物体质量的几个主要步骤,以下排列的顺序最合理的是:
B
B

a.将悬挂钩码的细线移到右侧横梁的零刻线Q处
b.将天平放在水平台面上
c.将待测物体放在天平左侧的置物盘中
d.调整横梁右侧的平衡螺母使横梁上悬挂的重垂线对准底座上的标记
e.移动悬挂钩码的细线使横梁上悬挂的重垂线对准底座上的标记
f.由细线在横梁上的位置对应的刻度值直接得出物体的质量
A.c a b d e f     B.b a d c e f     C.b c a e d f       D.c b a d e f
(2)调节天平至水平位置平衡后,刚把待测物体放在天平左侧的置物盘中时,横梁上悬挂的重垂线将会偏向底座上标记的
侧(填“左”或“右”).
(3)若某次测量最终达到平衡时钩码位于右侧横梁上的N处,如图乙所示,已知OP=l,OQ=d,ON=h,钩码质量为m,通过
杠杆平衡
杠杆平衡
条件可以求出待测物体的质量为:M=
h-d
l

(4)如图丙所示,将待测物体投入装有某种液体的量杯中,若待测物体投入前、后量杯中液面对应刻度为V1、V2,结合步骤 (3)中求得的质量可以求出待测物体的密度为
h-d
l(V2-V1)
h-d
l(V2-V1)
(1)杠杆的平衡条件是
F1l1=F2l2
F1l1=F2l2
;如图所示杠杆处于平衡状态,则l1=
2
2
l2(每个钩码的重力相等).

(2)如图呈现的实验说明:在液体的同一深度处,液体向各个方向的
压强
压强
大小相等.

小明同学在探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”时,做了如图甲、乙所示实验,若想继续探究“压力的作用效果与压力大小的关系”,应再作图
(填“丙”或“丁”)所示实验.


(3)当要研究的物理量不易直接测量时,都要想办法把它们的大小间接表示出来.
甲探究摩擦力与什么因素有关乙探究动能的大小与什么因素有关如图(甲)实验是让木块在水平面上做匀速直线运动,通过读取弹簧测力计上的示数间接知道摩擦力的大小;如图所示实验中小球动能的大小是通过观察比较物块B在水平面上移动的距离的大小反映出来的.
当要研究的物理量与多个因素有关时,都要采用控制变量法.如:甲实验研究摩擦力的大小与压力大小关系,就要多次改变
压力的大小
压力的大小
,同时保持接触面的粗糙程度不变;乙实验研究小球动能的大小与速度的关系就要多次改变
小球释放的高度
小球释放的高度
,同时控制小球的
质量
质量
不变.
(4)下面是小明探究斜面的机械效率的部分数据.

通过计算,在表中填上所缺数据;分析表中数据可得结论:在斜面高度和长度、
小车的重力
小车的重力
相同时,斜面越粗糙,机械效率越

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