Question

李磊同学先后5次测量物理课本的长度，记录数据分别为：25.79cm、25.78cm、25.8lcm、25.09cm、25.79cm该物理课本的长度最接近于

1. A.
   25.793cm
2. B.
   25.65cm
3. C.
   25.81cm
4. D.
   25.79cm

Answer 1

D
分析：在一般实验中，减小误差的有效途径是多次测量求平均值，平均值在计算到比测量值多一位数字后再四舍五入，即平均值应保留与测量值相同的位数．
解答：五个数据中25.09cm与其余四个数据明显相差很大，可能是由于读数错误造成的，故要把它去掉；
则多次测量求平均值为：
=25.79cm．
故选D．
点评：本题主要考查学生对误差的认识，及减小误差的途径，减小误差取平均值算出结果，注意小数点后保留与原题中相同的位数．