题目内容

【题目】物理知识渗透于我们生活的方方面面.请从下图和下列的安全警示语中选出5个分析出其中涉及到的物理知识.___________

三峡船闸

(1).吸管的一端一般是斜的

(2)在输液时,要将液瓶挂高

(3)茶壶盖上有个小孔

(4)船闸设计成上图形式

(5)景区水池边立有“水深危险”

(6)汽车的尾部标有“保持车距”

【答案】见解析

【解析】

1)将尖的一端插入饮料管孔,是在压力不变的情况下,通过减小受力面积来增大压强;从而易将包装盒捅破;

2)液体的压强随深度的增加而增大,所以输液时,要将液瓶挂高是为了增大压强,

3)茶壶盖上的小孔是壶内的气压与外界大气压强相等,连通器中的液体不流动时,各开口中的液面总是相平的。

4)三峡船闸,船闸设计成上图形式,是利用了连通器, 液体不流动时,各容器液面相平。

5)人看到池底变浅是由于从池底发出的光线由水中进入空气时,发生折射,折射角大于入射角,人眼会逆着折射光线的方向看去,感觉池底变浅了。

6)汽车由于质量较大,刹车时由于惯性作用不能马上停下来,所以需要保持一定的车距防止追尾。

练习册系列答案
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【题目】下图是探究滑动摩擦力大小的因素实验装置图;

1)测力前,应将弹簧测力计沿_________方向调零。

2)为了测木块受到的摩擦力,小华用弹簧测力计沿_____方向拉动木块,使其做_____运动

3)小华同学提出滑动摩擦力的大小可能与接触面所受的压力有关的猜想。上图是他进行探究实验的实验装置图,测得的实验数据如下:

序号

接触面

压力/N

弹簧测力计示数/N

1

木板与木板

4.0

0.8

2

木板与木板

5.0

1.0

3

木板与毛巾

4.0

1.2

为了完成探究应该按______两个图所示的方案,分析数据可以得出的结论是:_______

4)为了探究滑动摩擦力大小与接触面是否有关,如图1所示,小华竖直向下切去一半木块,测得摩擦力大小是图1中的一半,于是得出:摩擦力大小与接触面积大小成正比.你认为他的探究过程存在的问题是_______________

5)交流评估时,小华提出:实验过程中,弹簧测力计示数不容易稳定.可能的原因是_______

A.木板的粗糙程度不均匀 B.木板的长度太长

C.弹簧测力计的分度值太大 D.木块与木板的接触面积太大

6)小芳发现实验室里有如图所示的木块和铝块,她想比较一下木块和铝块表面的粗糙程度,于是她进行了如下实验:

①先将木块叠放在铝块上,用弹簧测力计匀速拉动,弹簧测力计的示数如图所示,测得的摩擦力是__N

②然后,将_______,重复上述过程,这次测得的摩擦力是 3.0N.

③比较两次弹簧测力计的示数可知,_______表面的粗糙程度大一些.

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