题目内容
在“探究影响导体电阻大小的因素”实验中,我们所用的研究方法是_______,这种方法在多个实验中应用到,例如_____________________.
某综合实践活动小组在制作一个医用冷藏盒时,不知道给药品降温用冰好,还是用盐水结成的冰好.他们动手测量了盐水的凝固点.
(1)小明和小红分别通过实验得到了盐水的凝固图象如图所示,则小明所测盐水的凝固点是________℃.
(2)他们发现所测盐水凝固点并不相同,于是对比了双方实验过程,发现烧杯中装水都是200 mL,小明加了1汤匙的盐,而小红加了3汤匙的盐,由此作出猜想:盐水的凝固点与盐水的浓度有关.接着多次实验得出不同浓度盐水的凝固点,数据记录如下表:
分析表格中数据可知,当盐水浓度增大时,其凝固点____________.
(3)小明由表格数据得到盐水浓度为21%时凝固点最低,其值为-18 ℃,你认为他的判断准确吗?________(填“准确”或“不准确”),你判断的理由是_______________________________________________.
(4)你认为给冷藏盒中药品降温最好选用____________________.(填“冰”或“适当浓度盐水结成的冰”).
使重60牛的物体沿着长5米、高1米的斜面匀速向上运动,必须用沿斜面向上的32牛的拉力F,如图所示.则物体所受的摩擦力大小为( )
A. 12N B. 20N C. 32N D. 80N
物理兴趣小组的同学们想探究通过导体的电流与电压的关系.实验室有:电源、电压表、电流表、滑动变阻器、规格不同的定值电阻、开关和导线等器材各若干供同学们选择,实验用电路如图a所示.
(1)图b是某组同学尚未完成连接的实物电路,请你用笔画线代替两根导线完成连接(连线不交叉).要求:滑动变阻器的滑片P向A端移动,电压表示数变大_____________.
(2)连好电路闭合开关,发现电流表示数较大、电压表示数为零,则电路故障原因可能是______
A.电压表的量程选大了 B.电阻R0发生了短路
C.滑动变阻器发生了断路 D.滑动变阻器发生了短路
(3)他们排除故障后继续实验,测得多组数据记录在下表中,在给定的坐标纸上作出图象,分析得出了结论.在与其他组交流时发现虽然各小组作出的图象都是正确的,但是在相同的坐标纸上有些小组的图象却明显不同.请你利用表中数据在图c中作出I﹣U图象__________,并回答造成这种不同的原因:______.
(4)该组同学为了进一步探究电路的性质,他们选择了一个电压可调的电源进行实验.实验所用电路如图d,但电压表位置不详,电阻R1的阻值为8Ω,所用滑动变阻器R2是“10Ω 2A”和“5Ω 3A”中的一个.若某次实验时两表刻度盘上的指针位置如图e所示,此时滑动变阻器接入电路的阻值恰为最大值的一半.请发挥你的聪明才智,推测他们实验时所用变阻器R2的规格和R2的电压分别为______、______.
在图所示的电路中,电源电压保持不变,滑动变阻器R2上标有“100Ω 1A”字样。电源电压保持16V不变,定值电阻R1选择合适的阻值,并选择合适的电表量程。要求:在不更换电表量程的情况下,仅移动变阻器的滑片P,使所有电表的示数都能达到各自的最大值,且电路能正常工作。则电流表的量程为______A,定值电阻R1可能的阻值为_______Ω或_____Ω。
在铜、塑料、橡胶、人体、干木材、大地这些物体中,有三种是导体,它们是( )
A. 铜、塑料、人体
B. 人体、干木材、大地
C. 塑料、橡胶、干木材
D. 铜、人体、大地
下列问题中,属于可探究的科学问题是( )
A. 电能生磁,磁能生电吗?
B. 电流通过导体产生的热量与电流的大小有关吗?
C. 电磁铁磁性强弱与哪些因素有关?
D. 电阻两端电压越大,该电阻的电功率越大吗?
物理学是研究________、________、________、________、________等各种物理现象的规律和物质结构的一门科学。
小明和小华分别用相同的灶具和锅来煮鸡蛋,两人的锅中都加入同样多且足够的水、同样多的鸡蛋。当锅中的水烧开后,小明仍用强火煮,小华改用文火煮,但仍保持锅中的水沸腾,直到鸡蛋煮熟。关于他们两人的方法,以下说法正确的是( )
A. 小明的方法比小华的方法省燃料,且省时间
B. 小明的方法比小华的方法省燃料,但费时间
C. 小华的方法比小明的方法费燃料,但省时间
D. 小华的方法比小明的方法省燃料,两人的方法所用时间相近