题目内容
在“探究影响导体电阻大小的因素”实验中，我们所用的研究方法是_______，这种方法在多个实验中应用到，例如_____________________．
某综合实践活动小组在制作一个医用冷藏盒时，不知道给药品降温用冰好，还是用盐水结成的冰好．他们动手测量了盐水的凝固点．
(1)小明和小红分别通过实验得到了盐水的凝固图象如图所示，则小明所测盐水的凝固点是________℃.
(2)他们发现所测盐水凝固点并不相同，于是对比了双方实验过程，发现烧杯中装水都是200 mL，小明加了1汤匙的盐，而小红加了3汤匙的盐，由此作出猜想：盐水的凝固点与盐水的浓度有关．接着多次实验得出不同浓度盐水的凝固点，数据记录如下表：
分析表格中数据可知，当盐水浓度增大时，其凝固点____________．
(3)小明由表格数据得到盐水浓度为21%时凝固点最低，其值为－18 ℃，你认为他的判断准确吗？________(填“准确”或“不准确”)，你判断的理由是_______________________________________________．
(4)你认为给冷藏盒中药品降温最好选用____________________．(填“冰”或“适当浓度盐水结成的冰”)．
使重60牛的物体沿着长5米、高1米的斜面匀速向上运动，必须用沿斜面向上的32牛的拉力F，如图所示．则物体所受的摩擦力大小为（ ）
A. 12N B. 20N C. 32N D. 80N
物理兴趣小组的同学们想探究通过导体的电流与电压的关系．实验室有：电源、电压表、电流表、滑动变阻器、规格不同的定值电阻、开关和导线等器材各若干供同学们选择，实验用电路如图a所示．
（1）图b是某组同学尚未完成连接的实物电路，请你用笔画线代替两根导线完成连接（连线不交叉）．要求：滑动变阻器的滑片P向A端移动，电压表示数变大_____________．
（2）连好电路闭合开关，发现电流表示数较大、电压表示数为零，则电路故障原因可能是______
A．电压表的量程选大了 B．电阻R0发生了短路
C．滑动变阻器发生了断路 D．滑动变阻器发生了短路
（3）他们排除故障后继续实验，测得多组数据记录在下表中，在给定的坐标纸上作出图象，分析得出了结论．在与其他组交流时发现虽然各小组作出的图象都是正确的，但是在相同的坐标纸上有些小组的图象却明显不同．请你利用表中数据在图c中作出I﹣U图象__________，并回答造成这种不同的原因：______．
（4）该组同学为了进一步探究电路的性质，他们选择了一个电压可调的电源进行实验．实验所用电路如图d，但电压表位置不详，电阻R1的阻值为8Ω，所用滑动变阻器R2是“10Ω 2A”和“5Ω 3A”中的一个．若某次实验时两表刻度盘上的指针位置如图e所示，此时滑动变阻器接入电路的阻值恰为最大值的一半．请发挥你的聪明才智，推测他们实验时所用变阻器R2的规格和R2的电压分别为______、______．
在图所示的电路中，电源电压保持不变，滑动变阻器R2上标有“100Ω 1A”字样。电源电压保持16V不变，定值电阻R1选择合适的阻值，并选择合适的电表量程。要求：在不更换电表量程的情况下，仅移动变阻器的滑片P，使所有电表的示数都能达到各自的最大值，且电路能正常工作。则电流表的量程为______A，定值电阻R1可能的阻值为_______Ω或_____Ω。
在铜、塑料、橡胶、人体、干木材、大地这些物体中，有三种是导体，它们是（ ）
A. 铜、塑料、人体
B. 人体、干木材、大地
C. 塑料、橡胶、干木材
D. 铜、人体、大地
下列问题中，属于可探究的科学问题是（ ）
A. 电能生磁，磁能生电吗？
B. 电流通过导体产生的热量与电流的大小有关吗？
C. 电磁铁磁性强弱与哪些因素有关？
D. 电阻两端电压越大，该电阻的电功率越大吗？
物理学是研究________、________、________、________、________等各种物理现象的规律和物质结构的一门科学。
小明和小华分别用相同的灶具和锅来煮鸡蛋，两人的锅中都加入同样多且足够的水、同样多的鸡蛋。当锅中的水烧开后，小明仍用强火煮，小华改用文火煮，但仍保持锅中的水沸腾，直到鸡蛋煮熟。关于他们两人的方法，以下说法正确的是（ ）
A. 小明的方法比小华的方法省燃料，且省时间
B. 小明的方法比小华的方法省燃料，但费时间
C. 小华的方法比小明的方法费燃料，但省时间
D. 小华的方法比小明的方法省燃料，两人的方法所用时间相近
