题目内容
在“摩擦力”的科学探究中,某班同学猜想摩擦力可能与接触面的粗糙成都、接触面间的压力和物体运动的速度三个因素有关.(1)为了保证探究的准确性,应______和______地拉动水平桌面上的滑块;对每个因素的探究需要经过______实验、测量才能下结论.
(2)小丽通过实验得出了摩擦力与滑块运动的速度有关,与同学交流时,她再次重复了研究这个因素时的实验如图所示,其中有一处明显错误.
①请你指出她的错误之处:______.
②请简要写出这个实验过程正确的实验步骤.
【答案】分析:本题目重点考查了影响摩擦力大小的因素这个实验,关键是实验的注意事项.
在第(1)问中,为了保证实验的准确性,应水平匀速拉动水平桌面的滑块,并且在考查每个因素时利用控制变量法,要多次测量获得结果.
在第(2)问中,要研究摩擦力与滑块运动速度的关系,要控制其他因素不变,只改变运动速度的大小,而题目中的错误很明显,两组实验中压力不同.
其正确实验步骤:a、用弹簧秤水平拉滑块在水平面上以较小的速度匀速滑动;
b、用弹簧秤水平拉同一滑块在水平面上以较大的速度匀速滑动.
解答:解:(1)做实验时应水平匀速拉动木块,并且针对每个因素要多次测量实验才能下结论.
(2)根据题干得,要验证摩擦力与滑块运动的速度关系,在保证其他量不变的情况下改变其速度大小,由图可看出错误之处是没有控制压力大小不变.
实验步骤:a、用弹簧秤水平拉滑块在水平面上以较小的速度匀速滑动,b、用弹簧秤水平拉同一滑块在水平面上以较大的速度匀速滑动.
故答案为 (1)水平;匀速;多次.
(2)①没有控制压力相同;
②a、用弹簧秤水平拉滑块在水平面上以较小的速度匀速滑动,b、用弹簧秤水平拉同一滑块在水平面上以较大的速度匀速滑动.
点评:本题考查思路较新颖,从实验步骤找错误,从而写出正确答案.但是题目内容比较简单,考查内容也比较基础,只要基础知识掌握扎实,题目不难得出答案.
在第(1)问中,为了保证实验的准确性,应水平匀速拉动水平桌面的滑块,并且在考查每个因素时利用控制变量法,要多次测量获得结果.
在第(2)问中,要研究摩擦力与滑块运动速度的关系,要控制其他因素不变,只改变运动速度的大小,而题目中的错误很明显,两组实验中压力不同.
其正确实验步骤:a、用弹簧秤水平拉滑块在水平面上以较小的速度匀速滑动;
b、用弹簧秤水平拉同一滑块在水平面上以较大的速度匀速滑动.
解答:解:(1)做实验时应水平匀速拉动木块,并且针对每个因素要多次测量实验才能下结论.
(2)根据题干得,要验证摩擦力与滑块运动的速度关系,在保证其他量不变的情况下改变其速度大小,由图可看出错误之处是没有控制压力大小不变.
实验步骤:a、用弹簧秤水平拉滑块在水平面上以较小的速度匀速滑动,b、用弹簧秤水平拉同一滑块在水平面上以较大的速度匀速滑动.
故答案为 (1)水平;匀速;多次.
(2)①没有控制压力相同;
②a、用弹簧秤水平拉滑块在水平面上以较小的速度匀速滑动,b、用弹簧秤水平拉同一滑块在水平面上以较大的速度匀速滑动.
点评:本题考查思路较新颖,从实验步骤找错误,从而写出正确答案.但是题目内容比较简单,考查内容也比较基础,只要基础知识掌握扎实,题目不难得出答案.
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