题目内容

【题目】在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中,小明制成简易电磁铁甲、乙,并设计了如图所示的电路.

(1)根据图示的情境可知, (选填“甲”或“乙”)的磁性强,说明 ,电磁铁磁性越强.

(2)电磁铁吸引的大头针下端分散的原因是

【答案】(1)电流一定时,线圈匝数越多;(2)大头针被磁化,同名磁极相互排斥

【解析】

试题分析:掌握影响电磁铁磁性强弱的因素:电流的大小、线圈的匝数、有无铁芯;

(1)根据电磁铁吸引大头针个数的多少判断电磁铁磁性的强弱并分析甲乙磁性不同的原因;

(2)利用磁化和磁极间的作用规律进行分析.

解:(1)由图知,甲吸引大头针的个数较多,说明甲的磁性较强,甲乙串联,电流相等,甲的线圈匝数大于乙的线圈匝数,说明电流一定时,线圈匝数越多,电磁铁磁性越强;

(2)大头针被磁化,同一端的磁性相同,互相排斥,所以下端分散.

故答案为:(1)电流一定时,线圈匝数越多;(2)大头针被磁化,同名磁极相互排斥.

练习册系列答案
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【题目】观察水的沸腾实验中,当水温升到90℃时,小名同学开始记时,每隔1min记录一次水的温度,有关记录数据如表:

(1)根据实验记录的数据分析,如果在其它条件不变的情况下,第9min后,继续对水加热1min,则水的温度是______℃.

(2)请根据记录的数据在如图中先描点,再用平滑的曲线画出水的沸腾图象________

(3)如图甲图为实验时的情形.在组装器材时,是按照____选填由上到下由下到上)的顺序,在固定石棉网时,应处于酒精灯火焰的___(选填外焰”“内焰焰心).由于操作错误,他观察到水沸腾时,温度计的示数大于100℃,他的错误是___..当纠正错误后,他观察到水沸腾时,如图乙所示,温度计的读数为_____℃.

(4)由图象可以看出,把水从90℃加热到刚开始沸腾所需时间为______min.水已沸腾后,若继续对水加热,则水在加热过程中温度将____;此时,水中的气泡与沸腾前相比,有什么不同?____(写出一点即可).

(5)某同学在实验过程中,发现水从开始加热到沸腾这段时间过长,造成这种现象的原因可能是哪些?(至少写一点)______

(6)某实验小组根据各自的数据,画出了如图所示的图线,其中实线表示A同学的图线,虚线表示B同学的图线,两同学的图线水平部分重合,整个过程中两同学的操作都规范准确.根据图中的分析图线:两同学开始加热时,水的初温是______;从开始加热直到水达到沸点,两个同学实验所用的时间是______(选填:相同”、“不同无法判断).造成两同学图线差异的原因:有可能是加热条件完全相同的情况下,A同学用来被加热的水的多少比B同学的____.(选填”)

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