题目内容

【题目】(2016成都改编)马斯克于2013年首次提出了超级高铁的计划.他设想乘客坐在类似胶囊的“车厢”里,“车厢”在低压管道中被发射出去,沿着空气轨道行驶,其速度最高可以达到约1 200 km/h.根据上述材料,下列说法正确的是(　)

A. “车厢”的速度可以达到1 000 m/s

B. 材料中描述的1 200 km/h是指“车厢”的平均速度

C. 坐在“车厢”里面的乘客相对于自己的座位是静止的

D. “车厢”在整个过程做匀速直线运动

【答案】C

【解析】

A．1200km/h＝1200m/s≈333.3m/s，故A错误；B．其速度最高可以达到约1200km/h，不是指“车厢”的平均速度，故B错误；C、坐在“车厢”里面的乘客，乘客和自己的座位之间没有发生位置的改变，所以是静止，故C正确；D、在“车厢”加速启动阶段，速度是变大的，不是匀速直线运动，故D错误。故选C。

练习册系列答案
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【题目】甲、乙两车都做匀速直线运动，在下列几种情况中，甲车比乙车运动得快的是（ ）

A. 甲通过得路程为米，乙通过的路程为米

B. 甲通过的路程为米的同时，乙通过的路程为米

C. 甲在半小时内通过的路程为千米，乙在小时内通过的路程为千米

D. 甲的速度为千米/时，乙的速度为米/秒

【题目】如图是探究“影响浮力大小的因素”的实验．
（1）比较（填序号），可知“浮力的大小与排开液体的体积有关”；
（2）通过比较①②⑤，（选填“能”或“不能”）得出浮力大小与液体密度有关；
（3）由实验数据可知，盐水的密度为kg/m3 ．

【题目】小明游泳时发现，人在水中越往深处走就越觉得所受的浮力越大，由此他猜想：
“浮力的大小可能与物体浸入水中的深度有关或者与物体排开水的体积有关”，于是他找来一个金属圆柱体、弹簧测力计、烧杯和水等器材进行了如图所示的探究．

（1）分析图中弹簧测力计示数的变化可知，物体排开液体的体积越大，所受的浮力就（选填“越大”或“越小”）．
（2）小明绘制了弹簧测力计对金属圆柱体的拉力和金属圆柱体所受浮力随浸入液体深度变化的曲线，如图2所示．

分析图象可知：描述的是金属圆柱体所受浮力的变化情况的图象是（选填“a”或“b”）；该金属圆柱体所受的重力为N，当金属块完全浸没水中后所受的浮力是N．

【题目】为了探究声音产生的原因，小明和小华一起做了几个实验：小明把手放在喉咙处，大声讲话，感觉喉头振动了；小华把发声的音叉放在水中，可以激起水花，如图甲所示．

(1)由此可以得出的结论：____________________________.

(2)小华同学用手使劲敲桌子，发出很大的响声，但是他看到桌子几乎没有振动，为了使看到的实验现象更明显，你的改进方法是：__________________________.

(3)小明、小华又提出了这样一个问题：声音是怎样传播到远处的？针对这一问题，他们经过认真地思考，提出了两种猜想：

①声音的传播需要介质；②声音的传播不需要介质；

究竟哪一种猜想是正确的呢？小明他们进行了如下的实验：如图乙所示，随着向外不断抽气，结果发现手机铃声越来越______(填“大”或“小”)，由此现象可以推理：猜想______是正确的．

【题目】如图所示，甲乙分别为音叉、长笛发声的波形图，下列说法中不正确的是（ ）

A．音叉、长笛发出的声音音色相同

B．音叉、长笛发出的声音响度相同

C．音叉、长笛发出的声音音调相同

D．音叉、长笛发出的声音都是由振动产生的

【题目】如图，在光滑的水平面上叠放着甲、乙两个木块，甲木块用一根细绳拴在左边固定的竖直板上，现在用力把木块从端匀速地抽出来，所用的力F=15N，则甲、乙两个木块所受到的摩擦力是（ ）
A.甲为零，乙受到向右的5 N的力
B.甲乙都受到向右15 N的力
C.甲乙都受到向左15 N的力
D.甲、乙均受力15 N，甲受向右的力，乙受向左的力

【题目】绘制图象是对物理过程分析和实验数据处理的一种常用方法，它可以直观地反映各物理量之间的关系．如图所示的图象中，正确的是（ ）
A. 汽车的匀速直线运动图象
B. 铝的质量与体积的关系图象
C. 电阻一定时，通过它的电流跟它两端电压关系图象
D. 海波的熔化图象

【题目】如图甲所示，某同学在两只相同的烧杯里各装入200g的水和食用油，用相同的电加热器加热，比较它们吸热的情况．

（1）除了甲图中显示的器材外，实验中还要用到的测量工具是 ． （填一个即可）
（2）不同物质，在加热相同时间时，吸收的热量（相同或不同）．
（3）图乙是该同学根据实验数据绘制的图象，则a物质是 ， 不计热量损失，3min内该物质吸收的热量是 J．

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