题目内容
【题目】电热的公式？单位？焦耳定律：数学表达式为：Q＝____________，电流通过导体做功，若电能全部转化为内能则：Q=W＝________＝________＝________。串联电路中I一定，R越大单位时间内产生的热量越_____。并联电路中，U一定，R越小，I越大（I是平方倍增大）单位时间内产生的热量越______。
【答案】 Q=I2Rt Pt UIt U2t/R 多 多
【解析】焦耳定律的表达式：Q＝I2Rt；当电能全部转化为内能时,电热等于电功,此时有：Q＝W＝ Pt ＝UIt＝
t；在串联电路中,电流处处相等,根据公式Q＝I2Rt可知，电阻越大，在相同的时间内产生的热量就越多；并联电路中,各支路两端相等,在相同的时间内根据公式Q＝t可知，电阻越小，产生的热量越多。
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【题目】小明在测量滑轮组机械效率的实验中，所用装置如图所示，实验中每个钩码重2N，测得的数据如下表：
物理量 实验次数 | 钩码总重 G/N | 钩码上升的高度h/m | 测力计示数 F/N | 测力计移动距离s/m | 机械交率 η |
1 | 4 | 0.1 | 1.8 | 0.3 | |
2 | 6 | 0.1 | 2.4 | 0.3 | 83% |
3 | 4 | 0.1 | 1.4 | 0.5 | 57% |
4 | 4 | 0.2 | 1.4 | 1.0 | 57% |
（1）在实验中，测绳端拉力F时，应尽量竖直向上_____拉动弹簧测力计且在拉动过程中读数。
（2）第1次实验测得的机械效率为_____。（结果保留两位有效数字），若不计绳重与摩擦，动滑轮重为_____N。
（3）分析表中数据可知：第2次实验是用_____图做的；第4次实验是用_____图做的。（选填“a”、“b”或“c”）
（4）分析第1、2次实验数据可知：使用同一滑轮组_____可以提高滑轮组的机械效率；分析第1、3次实验数据可知：使用不同的滑轮组，提升相同的重物，动滑轮个数越多（即动滑轮总重越重），滑轮组的机械效率_____。
（5）分析第3、4次实验数据可知，滑轮组的机械效率与物体被提升的高度_____。
