题目内容

在做“探究凸透镜成像规律”实验时，小静同学发现：光具座上标尺的刻度范围是0～90cm，而实验桌上有两个凸透镜，规格如表所示．小静面临的问题是：为了研究凸透镜的成像规律，选用哪个透镜较好？你帮她选用的透镜是______．
序号直径焦距
甲5cm30cm
乙4cm10cm
好器材后，小静依次将点燃的蜡烛、凸透镜、光屏放在光具座上的A、O、B位置，在光屏上得到清晰的烛焰的像，如图所示．
（1）她应将凸透镜向______（选填“上”或“下”）移动，可以使烛焰的像清晰地成在光屏的中央；此时所成的像是______、______的______像．
（2）她调节烛焰、凸透镜、光屏的中心在同一高度上，将蜡烛向远离凸透镜方向移动一段距离，调整光屏位置得到一个清晰的像，这个像与原来相比将______（选填“变大”、“不变”或“变小”）．
要全面探究凸透镜的成像情况，光具座的长度要大于凸透镜焦距的4倍，所以选择乙凸透镜．
（1）像成在光屏的上方，要使像成在光屏的中央位置，凸透镜向下移动，才能使像成在光屏的中央．
如图，物距大于像距，凸透镜成倒立、缩小的实像．
（2）蜡烛向远离凸透镜方向移动一段距离，物距增大，像距减小，像变小．
故答案为：乙；（1）下；倒立；缩小；实；（2）变小．
练习册系列答案
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反射面是球面一部分的镜子叫球面镜，用球面的内表面作反射面的镜子叫凹面镜，简称凹镜。我们都知道，用平行光对着平面镜照射，则反射光线也是平行光，也就是说，平面镜对光线既不起会聚作用也不起发散作用，那么凹镜对光线会有什么作用呢？

小明首先进行了大胆的猜想，先找到所有可能的情况：即会聚、发散、既不会聚也不发散。只有这三种情况，但究竟哪一种情况是正确的呢，小明做了以下实验：
他将10只激光手电筒捆绑在一起，形成一束平行光，然后对着凹镜照射，发现了如图10所示的现象．
请你根据上述短文回答以下问题：
通过实验小明可得出什么结论？
（2）你认为凹镜在日常生活、生产中可以有哪些应用？请说出两个。
（3）通过刚才小明和你对凹镜的学习，想一想这个学习过程是经过了大致怎样的程序步骤？请你写出来。
在如图所示的四种透镜中，属于凸透镜的是______，属于凹透镜的是______．
格桑同学用蜡烛、凸透镜和光屏做“探究凸透镜成像的规律”的实验，如图所示．
（1）要使像能够成在光屏的中央，应将光屏向______（填“上”或“下”）调整；
（2）实验过程中，当烛焰距凸透镜30cm时，移动光屏至某一位置，在光屏上得到一个等大清晰的像，则该凸透镜的焦距是______cm；
（3）接着使烛焰向左移动5cm，此时应该将光屏向______（填“左”或“右”）移到某一位置，才能在屏上得到一个清晰的______、______的实像．
（4）在实验中，光屏上已成清晰的缩小的像．当烛焰向凸透镜靠近时，仍要在光屏上得到清晰的像，光屏应向______（选填“靠近”或“远离”）凸透镜的方向移动．若要观察到烛焰放大的虚像，烛焰到凸透镜的距离应______它的焦距．
小方探究凸透镜成像规律的实验装置如图所示，焦距为12cm的凸透镜固定在光具座上50cm刻线处，光屏和蜡烛位于其两侧．小方将蜡烛移至20cm刻度线处，移动光屏，光屏将出现烛焰清晰的像，则该像的性质是______像；又将蜡烛移至30cm刻度线处，此时应向______（“左”或“右”）调节光屏才能呈现烛焰清晰的像，该像的性质是______像，______就是利用此原理来工作的．
投影仪是常用的教学仪器，图是投影仪的结构图．
（1）请利用光的反射定律在图中画出投影片上B点发出经平面镜反射后的光线；
（2）要使成在屏幕上的清晰像变大些，应采取的方法是：______．
如下图所示是“研究凸透镜成像规律”的实验装置图．放好仪器，点燃蜡烛，调整凸透镜和光屏的高度，使它们的中心跟烛焰的中心大致在 ______，使烛焰的像成在光屏中心．实验中发现蜡烛放在 ______点时，它的像成在2F′点；放在 ______点时，它的像成在2F′点右边．
如图所示表示一个凸透镜某次成像的情况，在这一次实验中（　　）
A．蜡烛到凸透镜的距离小于焦距
B．蜡烛到凸透镜的距离大于焦距而小于2倍焦距
C．像到凸透镜的距离大于焦距而小于2倍焦距
D．所成的是虚像
下面左图是照相机镜头成像原理示意图．在图中所标的a、b、c三点中，点______表示凸透镜的焦点．吴力在家里的阳台上用数码相机（焦距可调）拍摄下了株洲天元大桥美丽的夜景，如图甲、乙所示．结合下图分析可知，拍摄照片______时，镜头焦距调的较大．

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