声音是怎么传播的条件:声音的传播需要 .不能在中传播.它既可以在气体中传播.也可以在固体和液体中传播．声速:表示声音传播快慢的物理量．在常温下.声音在固体中传播的速度最 .在液体中次之.在气体中传播得最．声波:物体振动产生的声音在气体.液体.固体中以的形式传播．介质真空大慢波 [解析]声音是由发声体振动产生题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

声音是怎么传播的

条　　件：声音的传播需要____，不能在____中传播，它既可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播．

声　　速：表示声音传播快慢的物理量．在常温下，声音在固体中传播的速度最____，在液体中次之，在气体中传播得最____．

声　　波：物体振动产生的声音在气体、液体、固体中以____的形式传播．

介质真空大慢波【解析】声音是由发声体振动产生的，声音在固体、液体和气体中传播，在固体中传播最快，在气体中传播最慢，但是声音不能在真空中传播，声音的传播需要介质，它既可以在气体、也可以在固体和液体中传播；物体振动产生的声音在气体、液体、固体中以波的形式传播．故答案为：(1). 介质 (2). 真空 (3). 大 (4). 慢 (5). 波

练习册系列答案

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很多同学在喝完袋装酸奶后，又用力吸一下，会发现奶袋变瘪了，这个实验可以证明_______是存在的。高压锅容易把食物煮烂，是因为锅内水面上方的气压 1个标准大气压，锅内水的沸点 100℃。（填“大于”或“小于”）

大气压，大于，大于【解析】用力吸后，奶袋内压强减小，外部大气压大于内部压强，奶袋被挤瘪，发生形变，同时奶也就被挤进嘴里，说明大气压是存在的，高压锅容易把食物煮烂，是因为锅内水面上方的气压大于1个标准大气压，锅内水的沸点大于100℃。

某块砖在一对平衡力作用下运动，则该砖

A．势能一定不变，动能一定不变

B．势能可能改变，动能一定不变

C．势能可能改变，动能可能改变

D．势能一定不变，动能可能改变

B 【解析】试题分析：动能的大小跟质量和速度有关，重力势能的大小跟质量和高度有关。砖块在一对平衡力作用下应做匀速直线运动，所以动能不变，砖块在一对平衡力作用下可能匀速上升或下降，所以重力势能可能改变。故选：B

在敲响古刹的大钟时，同学发现停止了对大钟的撞击后，大钟仍“余音未绝”，其原因是（）

A. 大钟的回声

B. 大钟仍在振动

C. 人的听觉发生暂留现象

D. 大钟停止振动，但空气仍在振动

B 【解析】【解析】敲击大钟后，大钟振动发出声音，但敲击停止后，大钟的振动却没有停止，所以会有“余音未绝”．由此判断选项A、C、D不正确，只有B正确；故选B．

如图所示的现象说明了____，物理学中把这种研究问题的方法叫做____法．

声音是由物体的振动产生的转换【解析】如图所示，扬声器发声，小纸屑不停的振动，说明了声音是由物体的振动产生的，物理学中把这种研究问题的方法叫做转换法．故答案为： (1). 声音是由物体的振动产生的 (2). 转换

如图所示，动滑轮重为1N，拉力F为5N，则重物G和弹簧秤读数为（　　）

A. G为4N，弹簧秤读数为5N B. G为9N，弹簧秤读数为10N

C. G为10N，弹簧秤读数为5N D. G为9N，弹簧秤读数为5N

D 【解析】此时弹簧秤与拉力F共同承担重物和滑轮的重力，因拉力F为5N，所以弹簧秤读数也为5N；，所以G=9N，故选项D正确；故选D．

下列作用力中，大小最接近1N的是（　　）

A. 马拉车行走的力

B. 牛拉犁耕地的力

C. 托起两个鸡蛋的力

D. 拔河比赛时每个人对绳的拉力

C 【解析】马拉车时用的力、牛拉犁耕地的力、拔河比赛时每个人对绳的拉力远远大于1N，只有托起两只鸡蛋所用的力最接近于1N. 所以ABD错误， C正确. 故选C.

用一根细线拴住一小球在水平桌面上做匀速圆周运动，此时小球处于________状态（填“平衡”或“非平衡”），若小球所受的外力突然都消失，小球将________．

非平衡做匀速直线运动【解析】小球在做匀速圆周运动时，其运动方向不断发生变化，说明物体受力不平衡，处于非平衡状态；由牛顿第一定律知道，若小球所受的外力突然都消失，则运动状态将不变，会保持绳子断开时的速度和方向做匀速直线运动。

某实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如表所示，实验装置如图。

（1）通过表中数据可分析出第一组数据是用图中_____图做的实验，第二组数据是用图中_____图做的实验（选填“左”或“右”）。

（2）通过第一组和第二组的数据分析可得出结论：使用不同的滑轮组，提升相同的重物时，动滑轮的个数越多，滑轮组的机械效率_____。

（3）比较第一三组数据可得正确结论：使用同一滑轮组，_____，可以提高滑轮组的机械效率。

甲乙越低增大所提升物体的重力【解析】【解析】（1）实验1，绳端移动距离是物体上升高度的3倍，所以由3段绳子承担物重，可知采用甲图做的实验；实验2，绳端移动距离是物体上升高度的5倍，所以由5段绳子承担物重，可知采用乙图做的实验；（2）实验1和2中，提升重物相同，距离相同，只是滑轮组不同，尤其是动滑轮的个数不同，实验2的机械效率低于实验1，因此可得出：使用不同的滑...

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