题目内容

（题文）如图所示，下列成语与其物理知识相符的是（　　）

A. 凿壁偷光﹣﹣光的直线传播 B. 井底之蛙﹣﹣光的反射

C. 猴子捞月﹣﹣光的直线传播 D. 杯弓蛇影﹣﹣光的折射

练习册系列答案
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如图所示，用刻度尺测量物体的长度，读数时视线正确的是_____（选填“A”或“B”），测出该物体的长度是_____cm．

电视机的遥控器可以发射一种不可见光，这种不可见光是________，有时，不把它对准电视机，对着墙壁按按钮也能控制电视机，（如图），说明这种光线也和可见光一样，能发生________现象。

东湖是贵港市著名的景点，在晴好的夏日，站在湖边可以看到平静的湖水中，有鱼在云中游，此时看到的鱼是由于光的折射而形成的________像（选填“虚”或“实”），看到的云是由于光的________（选填“直线传播”、“反射”或“折射”）而形成的虚像．

下列现象中是由于光的反射形成的是

A. 我国古代利用日晷晷针影子变化计时

B. 在海边观看到海市蜃楼

C. 雨后天空中出现美丽的彩虹

D. 卢沟桥在水中的“倒影”

观察水边风景照片，总会发现倒影部分比景物本身要暗一些，这是由于（ ）

A. 入射水面的光线有一部分折射入水中

B. 眼睛的一种习惯性感觉

C. 光线被反射掉一部分

D. 冲洗照片质量有问题

在探究“电流跟电压、电阻关系”的过程中，某同学按如图所示的电路图连接实物后，该同学做如下步骤：

步骤1：保持定值电阻R的阻值不变，闭合开关S后，使R两端的电压成倍数变化，如图V、4V、6V，分别读出并记录对应于不同电压下的电流表示数，比较每次电流表的示数是否成整数倍的变化。

步骤2：保持每次定值电阻两端电压保持不变，换用不同的定值电阻，使电阻成整数倍的变化，如图Ω、10Ω、15Ω，分别读出并记录对应于不同阻值的电流表的示数，比较每次的电阻值与电流值的乘积是否相等。

（1）“步骤1”的设计目的是为了探究__________________________________________；

（2）当某同学在按“步骤2”做时，选一个“5Ω”的电阻，测得电流表示数为0.2A，当换“10Ω”来做时，发现电流表的示数不是0.1A，（不考虑温度对电阻的影响），你认为电流表的读数将会是_______（填“大于”、“小于”）0.1A，滑片应该向___________移动（选填“左”、“右”），此时，手和眼睛的分工是_________。

（3）如果在闭合开关S后，该同学发现电压表的示数等于电源电压值，造成此现象的可能原因是：_______。

某同学为研究导体电阻大小与长度、材料、横截面积是否有关，他保持电路两端电压不变，把表中合金线分别接入该电路中测出通过合金线的电流大小进行对比研究，则正确的是：（ ）

A. 采用序号1与2对比，是研究电阻大小是否与长度有关

B. 采用序号1与3对比，是研究电阻大小是否与长度有关

C. 采用序号2与4对比，是研究电阻大小是否与材料有关

D. 采用序号3与4对比，是研究电阻大小是否与横截面积有关

如图甲是教室里的学生座椅，乙图是它的侧面图，要在C点用最小的力F使座椅绕A开始逆时针转动，请在图乙中画出；①F的力臂②F的示意图

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